除法--分橘子优秀教案.docVIP

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2021-09-28 发布于四川
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除法--分橘子优秀教案.doc

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教学目标: 1、探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数(商是两位数且十位计算有余数)的方法，能正确进行计算。 2、结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。教学重点: 探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数(十位有余数)的方法，能正确进行计算。教学难点: 结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。教学过程: 一、情境导入西游记里的三个师兄弟遇到麻烦了，让我们来帮帮他们吧。二、探索新知 1、利用分橘子这个情境，启发、鼓励学生提出问题。 2、学生根据问题独立列出算式。 3、重点解决有48个橘子，平均分给3个师兄弟，每人分多少个? □ ○ □ = □ ( ) 4、学生独立计算483。 5、小组交流。组织学生在小组内说一说自己的计算方法。 6、全班交流。小组代表发言，展示不同的算法。 (1) 10个 10个 10个 18个(10个 8个) 每个人可以分1篮还剩18个(1篮8个)，一人可再分6个，共16个。 (2) 30 3 = 10 18 3 = 6 10 + 6 = 16 (3)竖式计算(再次对比加减乘竖式) ①竖式的书写格式不同 ②计算顺序不同(从高位开始) ③数位对齐 7、讨论:为什么除法要从高位算起? 三、拓展应用 1、先估算再计算。 2、用竖式计算。