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关于写歌声的作文 关于写歌声的作文 PAGE / NUMPAGES 关于写歌声的作文 关于写歌声的作文 篇一：歌声 清晨时格外宁静的， 当天微微亮时， 当太阳的光一屡一屡的洒在 大地上时，当宁静还没有被打破时，我坐在窗前，远望着大自然，忽 然听到了一首婉转的曲子，我正纳罕是谁，抬头一看，几只小鸟在人 家屋顶上卖弄着清脆的歌声。 原来它也起的这么早，仿佛是想和我 来迎接新的一天，它好像在边看着风景边用歌声描绘着早晨的图画。 在马路边晨练的人，正在舒活筋骨，扭扭腰，他们仿佛也听到了这歌 声，面上含笑的看着这为音乐家。在奔跑中的人，路过这儿，也听到 了这歌声，提了精神，仿佛是这歌声唤醒了她们的精神，把那瞌睡虫 赶走了。过了一会，学生们也出发去学校了，成群成对的边走边笑， 看见了正在唱歌的音乐家， 其中一个孩子指着它， 还给身边的同学们 说：“多么美的旋律”。鸟儿仿佛听懂了他的话，高兴的蹦了几下，飞 到电线上，这时电线、鸟儿、蓝色的天空，混在一起，天空对应着鸟 儿、电线，望去，似乎是一个五线谱，电线是五线格，鸟儿是音符， 这个曲谱应该就是刚才让所有人都陶醉了的鸟儿唱的歌了吧， 这是五 线谱开始随着鸟儿的跳动演奏了， 我想，鸟儿好像是故意织出这首歌 的五线谱让人们跟着它的欢快的节奏来迎接今天的到来。 过了一会，各种声音打破了清晨的静，汽车也多了，人都都开始忙碌起来了，这时，鸟儿的演奏会也结束了，或者是因为喧嚣，它的歌声不再引人注 ——文章来源网，仅供分享学习参考 ~ 1 ~ 目了，而更多在人们耳边回荡的是其他的声音。 又是一天的早晨，我想鸟儿应该不会回来了，但我再往窗外看时，鸟儿又飞到了那里，继续演奏它那美妙的歌声。 篇二：歌声 昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹和唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。仿佛一个暮春的早晨。霏霏的毛雨默然洒在我脸上，引起润泽、轻松的感觉。新鲜的微风吹动我的衣袂，像爱人的鼻息吹着我的手一样。我立的一条白矾石的甬道上，经了那细雨，正如涂了一层薄薄的乳油；踏着只觉越发滑腻可爱了。 这是在花园里。 群花都还做她们的清梦。 那微雨偷偷洗去她们的 尘垢，她们的甜软的光泽便自焕发了。在那被洗去的浮艳下，我能看 到她们在有日光时所深藏着的恬静的红， 冷落的紫，和苦笑的白与绿。 以前锦绣般在我眼前的，现在都带了黯淡的颜色。─ ?是愁着芳春的销歇么？是感着劳春的困倦么？大约也因那蒙蒙的雨， 园里没了浓郁的香气。涓涓的东风只吹来 一缕缕饿了似的花香； 夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。园外田亩和沼泽里，又时时送过些新插的秧，少壮的麦，和成阴的柳树的清新的蒸气。这些虽非甜美，却能强烈地刺激我的鼻观，使我有愉快的倦怠之感。作文 看啊，那都是歌中所有的： 我用耳，也用眼，鼻，舌，身，听着；也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了，于是为歌所有。此后只由歌独自唱着，听着，世界上便只有歌声了。 ——文章来源网，仅供分享学习参考 ~ 2 ~ 篇三：歌声 请把我的歌带回你的家， 请把你的微笑留下 。。”每当我轻轻哼起这首《歌声与微笑》时，泪水不禁模糊了我的双眼 这是一个感人的故事， 在一家儿童医院内有一个生命垂危的智障儿童。他是一个快乐的天使，十分喜欢唱歌，他的歌声给医院的所有人带来了欢乐， 一位谢顶的老爷爷是他的主治医生。 两人在夕阳西沉时最爱做的事便是一起数天上那一群群洁白的信鸽和一架架拒人于 千里之外翱翔蓝天的飞机。 天长日久，两人建立了深厚的友情。 不久，老医生被医院调到了外地。 孩子将老医生送到医院门口， 依依不舍的拉拉老医生的手，唱了一首歌。在金色的夕阳下，老医生远去了。几个月后，老医生手持模型飞机，一下火车便赶往医院，找遍每个角落都不见孩子憔悴的身影。 这时一位护士伤心的告诉他， 孩子追随着蓝天中洁白的信鸽， 永远地走了 啪 老医生手中的模型飞机， 重重的掉到地上 这一个美丽而凄凉的故事深深地铭刻在我的心里； 贯穿全剧的那首《歌声与微笑》 深深的铭刻在我的心里。我为孩子面对残酷现实的勇气和乐观而感动； 我为老医生对孩子的爱护和鼓励而感动。 我的脑海中时常浮现出黄昏时分的金色天空、 白色信鸽，还有一位戴眼镜的白胡子老人和一个时常含笑的孩子。一切显得那么和谐，那么温暖 明天明天这歌声，将是遍野春花，我希望所有儿童，都能带着歌声与微笑，勇敢地面对现在，面对未来！ ——文章来源网，仅供分享学习参考 ~ 3 ~ 篇四：歌声 歌声是多姿多态的， 不同的歌有着不一样的韵味， 我们听起来是有着不一样的感觉的，酸甜苦辣咸都有。 比如《采茶舞曲》，让人听起来很欢乐，仿佛进入了春天姑娘们采茶的繁荣画面， 听到了那清澈的溪水哗哗地流， 溪水两岸小草和花儿伴着蝴蝶和蜜蜂，阵阵和煦的风拂面吹来，田野里，姑娘们正忙着采茶，还唱着那清脆的歌，那