数学解题能力展示考前辅导.doc

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[巨人聚优教研室] PAGE PAGE 2 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 校区: 校区:西便门校区 科目:数学 年级:六年级 总第    次课 学生:李伯森 编号:     教师:孟志会 日期                  数学解题能力展示考前辅导 【课标导航】 课程目标 层次要求 计算 ★★ 数字谜 ★★★ 【知识梳理】 一、计算: 凑整: 乘法分配律: 等差数列求和: 分数列项: 其它计算技巧: 数字谜: 利用加减法中的金三角进行解题: 利用乘除法中数位的多少进行解题 利用个位进行解题: 【经典例题】 【例1】小华在计算3.69除以一个数时,由于商的小数点向右多点了一位,结果得24.6,这道题的除数是__________. 【例2】计算:82.54+835.27?20.38÷2+2×6.23?390.81?9×1.03= 。 【例3】计算:=________. 【例4】算式1×2+3×4+5×6+7×8+9×10的计算结果是 。 【例5】算式101×2012×121÷1111÷503的计算结果是 。 【例6】算式9999999997777777-666666+55555-4444+333-22+1的计算结果的各位数字之和是 。 【例7】下图除法竖式中,被除数是 。 【例8】在右图每个方框中填入一个数字,使得乘法竖式成立,那么两个乘数的和是 。 【例9】已知一个五位回文数等于45与一个四位回文数的乘积(即),那么这个五位回文数最大的可能值是________. 【例10】将数字4,5,6,7,8,9各使用一次,组成一个被667整除的6位数,那么,这个6位数除以667的结果是 。 【例11】在右边的竖式中,相同字母代表相同数字,不同字母代表不同数字,则四位数__________. 【强化训练】&【课后作业】 (注:本专题根据学生的程度及上课接受情况适当选择部分进行上课练习,部分做为课后作业。) 计算____________。 计算结果的数字和是______; 今天是2010年12月19日,欢迎同学们参加北京第27届“数学解题能力展示”活动.那么,计算结果的整数部分是 . 算式的计算结果是_________. 算式的计算结果是 。 计算:1155×()= 。 当_______时,下面式子的结果是0?当______时,下面式子的结果是1?(36-4a)÷8 在右图的每个方框中填入一个数字,使得除法算式成立.则被除数应是___________. 满足图中算式的三位数最小值是______; a a b c 2 0 1 0 ? 定义运算:,算式的计算结果是 . 在算式,代表的是三个互不相同的四则运算符号(即加、减、乘、除),A,B,C,D是4个互不相同的非零阿拉伯数字。如果无论具体代表的是哪三个互不相同的四则运算符号,的计算结果都是整数。那么,四位数是 【课堂小结】 【教师课堂点评】 【作业完成情况】

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JuanHuang
该用户很懒,什么也没介绍

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