第六组2015年临夏州中考理综试卷质量分析.doc

2015年临夏州中考理综试卷质量分析 一、2015年临夏州中考理综试卷质量分析 （一）理综试卷命题分析 2015年临夏州中考理综试题难度适中，命题紧扣教材和义务教育新课程标准要求，适应中学生的智力发展水平。 物理部分重视考查学生运用初中物理所学基础知识和基本技能分析和解决问题的能力，加大了实验探究试题的考查，非常注重物理知识与生活实际的联系。 化学部分注重考察了初中化学知识的全面性、灵活性，试题重点考查学生化学学科知识和技能，过程与方法，情感、态度和价值观，以及学生对化学、技术和社会之间相互关系的理解，运用化学知识解决简单实际问题的能力等。 （二）成绩统计及分析 在抽查的150份试卷中，最高分138分，最低分25分，及格率,32.3%，优良率8.3%、平均分73分，绝大部分考生发挥正常，但试卷的书写不太规范和整洁，成绩不太理想。 理综抽样总体情况表： 份数 总分 最高分 最低分 平均分 及格率 优良率 150 5625 138 25 73 32.3% 9.3% 二、物理试卷质量分析 （一）中考物理命题分析 试题基本上按着难易适度原则，各部分试题分数分配也比较合理，试题的覆盖面广，重点突出，对不同层次的学生的知识掌握情况都能有效的考查，我认为试题的最大特点是基础性、灵活性非常突出，且与实际生产生活联系非常紧密。注重对学生探究能力的考查，注重过程与方法的考查。 本卷分别以选择、填空、作图识图、实验探究、计算五大题型对学生进行考查，试卷注重了对物理学科中的观察、判断、分析、理解、综合等各种能力的考查，试卷比较注重物理学科的实用性，试卷使学生感受到物理就在身边，对他们是有用的。这样，可以引导学生在日常的教学中注意联系身边的物理知识，以培养学生理论联系实际的能力。 　　（二）成绩统计及分析 在抽查的150份试卷中，最高分72分，最低分8分，及格率25.3%优良率5.3%、平均分37.5分，绝大部分考生发挥正常，得分较高的题目是作图识图、实验探究题，得分较低的题目是填空、计算题。 物理抽样总体情况表： 份数 总分 最高分 最低分 平均分 及格率 优良率 150 5625 72 8 37.5 25.3% 5.3% （三）卷面各题分析 　　1、选择题：覆盖知识点比较全面，而且比较突出了对重点知识的考查，也注重了对基础知识的考查,与实际生活有一定的联系，总的来说填空题还是比较简单,而且出现了基本知识点。 　　2、填空题：总体来看，这次与以往考试对于学生来说问题变得比以前简单了，错的比较多的题出错的根源主要在于很多同学审题不严，学生学习知识的主动性和宽度不够。 3、作图识图题：考察了杠杆最小力和力臂的画法、电路图的链接及通电螺线管的极性的判断。错误原因是作图不规范和要领的掌握不牢靠。 4、实验探究题：实验题主要考查学生实验动手能力、操作能力、综合运用能力。本张试卷的实验题比较简单，相比中考的实验题还是比较容易拿分的。这次试题突出了物理学科是以实验为基础的特点，这对教学起到了一个正导向的作用。 5、计算题：计算题主要考查学生物理做题的习惯和计算能力，也是本考试中失分比较多的题目，尤其是电学综合计算题一直是中考的考试重点考查题目，这也为后期总复习的时候提醒要在这方面多下功夫，提高学生作计算题的能力。 　　（四）今后教学工作的启示 　　1、我们在这一年的教学中，比较注重学生的养成性教育，使学生熟悉力学学习，电学是中考的考试重点分值占很大比例，同时也是初中物理的难点，除了向学生讲解电学知识外，还要从学习电学的方法上入手，从而让学生知道该怎样学习这门学科，而且注重对学生基本知识、基本技能的培养，除此之外，更应该倾向于对学生进行综合能力学生创新意识的培养，以及知识的关联的培养，为九年级后期的总复习做好准备，从这次试卷中就暴露出我们的学生存在这方面的问题，这也是我们下一步需要强化的地方。 　　2、教师要注重运用新教材的新理念，“从生活走向物理，从物理走向社会”来指导教学，要从身边、生活中的、自然现象中去寻找物理知识，要用物理知识去解释常见的现象，要把物理知识和生活中、生产中的实际运用相结合。因材施教，分类指导。 　　3、重视实验探究及作图识图的教学，对开展学生科学探究活动，不要只在纸面上进行，要真正落到实处，不仅要让学生经历探究过程，而且教师也要经历探究过程，在成功与失败的探究过程中，获得科学探究的方法，获取相应的物理知识，培养学生的情感和态度，同时也会促使教师本人提高教育教学能力。 　　总之，针对这次考试情况，认真总结物理教学中的得失，对九年级下一步的教学工作起到一个提醒作用，制定一份合理的工作计划，争取圆满完成九年级的总复习工作，中考取得好成绩。 三、化学试卷质量分析 （一）中考化学命题分析 ? 本卷分别以选择、填空、实验探究、计算四大题型。试