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小学英语国培感悟 我怀着欣喜的心情参加了小学英语培训，难得有一次参加这样全面的英语培训活动的时机，所以我不舍。在这次国培活动中我满载而归，所以我欣喜。感谢“国培〞平台，让我认识到了自身“井底之蛙〞的眼界与盲目的英语教学，让我受到新课程下教学思想和观念的洗礼，既提高了自身的理论知识，又实实在在地指导着我的教学实践。 此次国培从教材分析到教学设计，到课堂实践，到教育教学理论，可谓是周详、全面、系统。最大程度地指导着我的英语教学工作。以下是我的点滴感悟： 一、 更新教育教学观念。从第一天踏上三尺讲台，我这个外行就与英语结下了不解之缘。我总是按照自己习以为常的方式进行英语教学，教学中常常感觉黔驴技穷。听了田华校长关于核心素养的讲座给我的英语教学下了一副良药，更新了我的教学意识和观念，真正尝试着把教育理论与教学实践紧密联系起来。聆听专家精彩的讲座，细细比照自己平常的英语教学工作，心中浪潮起伏，我学到了许多新颖的教学方法与技巧，感谢与汗颜并存于胸间。 二、 精心的教学设计是课堂教学成功的保障。二小的赵晶老师和黑石小学的高天凤老师分别就小学英语阅读课的进行设计和进修方法两方面进行了阐述。使我认识到课前精心的准备和设计是课堂教学成功的保障啊，我们应根据不同类型的课文设计不同的教学方法与思路，以免千篇一律的教学模式给学生带来枯燥乏味感，打击学生学习英语的兴趣和信心，不利于学生终身学习和开展。 三、 培养英语语言综合运用能力从现在开始。听了进修学校李祥吉教研员的讲座，使我认识到小学英语语言能力的开展需要积累，需要经历相对较长的时间；从英语学习的起始阶段开始逐渐培养语言能力，有利于发挥低龄英语学习者在某些方面的语言学习优势；有利于提高最终的实际语言运用能力。因此，我们小学英语教学决不仅仅是教给学生一些单词和句子，学以致用，能把所学在恰当的情境下运用并开展才是我们教学的最终目的。那么，培养英语语言综合运用能力不应等到将来，而是从现在开始，让学生有用英语的意识，有用英语表达观点的能力，有用英语表达观点的兴趣与信心。 在专家的讲座中、我是一个受益者。国培所获，如何能尽其详。在以后的英语教学工作中，它将是指引我的一盏明灯。借此，真诚地向各位专家老师、辅导老师和同行们道一声：感谢你们！