第27课《手术台就是阵地》教案.docVIP

27、手术台就是阵地 教学目标： 1、认识“斗、棒”等13个生字，正确认读多音字“斗、大”。 2、了解白求恩大夫在万分危急的情况下，坚守阵地，连续三天三夜冒着生命危险为伤员动手术的事迹 3、感受白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品质。 4、学习白求恩大夫把中国人民的解放事业当作自己事业的国际主义精神。 教学重难点： 1、认读生字 2、体会白求恩大夫的崇高品质和伟大精神。 教学课时：1课时 教学过程 一、创设情境，引入新课。 1、看图说说你看到了什么？ 2、揭题，板书课题，要求学生和老师一起书空课题。 3、鼓励学生齐读课题后进行质疑，教师板书有价值的问题。 4请同学们认真地阅读课文，到课文中去寻找问题的答案。 二、阅读课文，了解课文内容。 1、学生用自己喜欢的方式读课文，自学生字新词。（注意读准生字字音，画出本课的生字词，画出自然段序号。） 2、检查学生自学情况。 自由读，指名读，老师及时纠正读音。 3、识记生字 形近字比较：捧—棒 头—斗 脸—险 吵—秒 讯—迅 熟字加偏旁（部件）：恩：因+心 血：丿+皿 速=束+辶 4、结合前面所提的问题，初步感知课文内容。 （1）知人物： 本文写的是把手术台当作阵地的白求恩大夫的感人事迹。 （2）知情节：抗日战争时期在齐会战斗中，白求恩大夫在形势越来越危险的情况下，把手术台当作阵地，忘我地坚持为伤员做手术，连续工作69个小时。 （3）检查生字词的学习：注意多音字的读音，注意区分形近和同音字。 5．简介白求恩。 白求恩是加拿大共产党党员，著名的胸外科医师。我国的抗日战争爆发后，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领医疗队到中国解放区，1938年间到 达延安，不久转赴晋察冀边区工作。他以精湛的医疗技术为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业做出了卓越贡献。后因抢救伤员感染中毒，于1939年11月12日在河北唐县逝世。 毛泽东在《毛泽东选集》第二卷中写道：一个外国人，毫不利已的动机，把中国人的的解放事业当作他自己的事业，这是国际主义精神，这是共产主义精神。白求恩同志毫无利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。白求恩同志是一个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。 品读感悟，深化认识。 （一）理解课文第一自然段。 1、指名读课文第一自然段，思考：这一段讲了什么？（了解战斗发生的时间、地点及战斗形势。） 2、简介齐会战斗。 齐会战斗，是抗日战争时期，八路军第120师主力，在冀中军区部队的协同下，于河北省河间县齐会地区，对日军进行的歼灭战。战后，中共中央机关报《新中华报》发表社论，庆祝齐会战斗的重大胜利，称贺龙”是抗日前线的民族英雄”。蒋介石也发来慰勉电，称“贺师长杀敌致果，奋不顾身，殊堪嘉奖”。 3、齐读第一自然段。 自读2---4自然段，结合课文内容填表，多媒体展示表格。 小庙周围的情况 白求恩大夫的表现 几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。 敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。 一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来…… 学生默读课文，边读边找答案。 指名回答。 和同桌讨论，从白求恩的表现中你能体会到什么？ 全班交流。 指导阅读 （三）理解第五自然段。 1．齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。 指名朗读，交流：这一段有几句话，每句写什么？连续工作了69个小时说明了什么？ 2、课文插图，联系课文内容说一说白求恩同志在越来越险恶的环境下是怎样连续工作69个小时的？（引导学生合理的想象，具体地说说白求恩当时抢救伤员的语言、动作、神态等。） 3、思考：为什么把手术台比作阵地？ 把手术台比作阵地，突出了手术对于伤员来说的紧迫性和重要性。表现出白求恩医生严谨负责的敬业精神，和面对问题冷静沉着的处理态度。 4、有感情地朗读全文。 四、课堂小结 学完了这篇课文，白求恩大夫不顾个人安危、坚持工作的故事，让我们深受感动。让我们再次有感情地朗读课文，体会他对工作极端负责的国际主义精神。 五、板书设计 27、手术台就是阵地 小庙——手术台——阵地 弹落庙前——镇定 敏捷 连续工作69个小时 周围爆炸——继续手术 火苗扑来——争分夺秒