统编版高中语文必修上册2.2《红烛》同步试卷.docx

一、夯实基础题?(共7题；共16分) 1.?选出下列加点字注音没有错误的一项（??? ） A .偌大（ruò）????? 慰借（jiè）??? 黏合（niān） B .僻静（pì）?????? 贫瘠（jí）??? 悲怆（chuāng） C .发轫（rèn）????? 桑梓（zǐ）??? 躯壳（qiào） D .烙印（luò）????? 搭讪（shàn）? 悠邈（miǎo） 2.?下列句子没有错别字的一项是（??? ） A .这时， 远远的前方， 无数层峦迭嶂之上， 迷蒙云雾之中， 忽然出现一团红雾。 B .天上的羽云像轻纱似的， 给微风徐徐地曳过天河， 天河中无数微粒似的星光明灭闪铄。 C .随后就可以听到一阵喉音， 以及趿拉着木皮鞋踏在窄狭木楼梯上的踢踏声。 D .即使有时这个民族的某个或某些成员会酿出某些独特的心理， 也往往由于禁忌、 孤立等社会力量的威慑， 不是迅速消声匿迹， 便是孤芳自赏而已。 3.?下列诗句朗读节奏有错误的一项是（??? ） A .吐出/你的心/来比比，可是/一般/颜色 B .也救出/他们的/灵魂，也捣破/他们的/监狱 C .灰心流泪/你的果，创造光明/你的因 D .莫/问/收获，但/问/耕耘 4.?《红烛》第一节诗人写道：“红烛啊！/这样红的烛！/诗人啊！/吐出你的心来比比，/可是一般的颜色？”下列说法错误的一项是（?????? ） A .“红”是赤诚的象征，红烛在诗人眼里，是理想的人格的化身。 B .此处“红烛”这一意象与李商隐的“蜡炬成灰泪始干”中的“蜡烛”意思完全相同。 C .一个“吐”字，逼真地摹状了诗人那种火热的爱国情感不吐不快的神态。 D .诗人的那颗赤子之心，是如此纯洁率真，晶明透亮，灼灼发热。在这首诗中，可以说红烛就是诗人，诗人就是红烛，“人与物化，意与境融”。 5.?对“为何更须烧蜡成灰，/然后才放光出”理解错误的一项是（????? ） A .这句诗表现出了诗人对于红烛自焚的困惑：自我的价值为什么一定要在自我毁灭中去实现呢？ B .这句诗体现出了诗人对现实世界的强烈不满，这个世界是充满着黑暗与丑恶的，需要红烛来驱散黑暗，需要烈火一样的热情来战胜丑恶的。 C .在这句诗中，存在着暗示，只有燃烧成灰——做出巨大的自我牺牲，才能迎来光明。 D .这句诗有着牢骚的意味，体现出诗人既想见到光明，却又不愿意像红烛那样燃烧自己的矛盾心理。 6.?下列关于文学常识的表述错误的一项是（???? ） A .闻一多湖北浠水人，诗人、学者、民主战士。他创作的爱国诗篇《七子之歌》，在20世纪末澳门回归祖国时唱响中华大地。 B .《红烛》写于1923年，是同名诗集《红烛》的序诗，《死水》是诗人的第一部诗集。 C .臧克家，诗人，以一篇《老马》成名，被誉为“农民诗人”“泥土诗人”，曾受教育闻一多。 D .闻一多热心于新诗的创新与理论研究，积极倡导新格律诗，提出“三美”主张，对徐志摩的诗歌创作都产生深远影响。 阅读下面一首诗歌，完成问题。 一句话 闻一多 有一句话说出就是祸， 有一句话能点得着火， 别看五千年没有说破， 你猜得透火山的缄默？ 说不定是突然着了魔， 突然青天里一声霹雳， 爆一声： “咱们的中国！” 7.?下列对这首诗语句的解释，不恰当的一项是（????? ）??? A .诗中反复提到的“一句话”指的是“咱们的中国”，即“我们大家的中国”。 B .“有一句话说出就是祸”，揭示出在封建统治下，中国人民不能当家做主的现实。 C .“有一句话能点得着火”，显示中国人民蓄积着无比强大的反抗力量。 D .“说不定是突然着了魔”，流露出一个民主战士徘徊的心境。 8.?下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（????? ）??? A .这首诗总结了中国的历史，预示了中国的未来，全诗蕴藏着火山爆发一样的激情。 B .诗中巧妙地使用了一个反问句，用以增强缄默的火山爆发前的气势。 C .最后两句，化用鲁迅“于无声处听惊雷”的诗句，来展示中国革命的前景。 D .这首诗对孕育着革命的旧中国运用借喻的手法，从而增强了诗歌的磅礴气势。 二、能力提升题?(共2题；共32分) 阅读《红烛》，完成后面的题目。 9.?在诗歌形式上，闻一多先生极力注意诗歌的形式美和诗歌的节奏，请找出相关语句并加以分析。 10.?“请将你的脂膏，／不息地流向人间，／培出慰借底花儿，／结成快乐底果子！”? 在这几句诗中，诗人的心情如何？诗人为什么会流露出此种心情？试作简要分析。 11.?全诗的收束相当简洁：“红烛啊！／‘莫问收获，但问耕耘。’”有人说这句诗是最能够体现诗人内心的“红烛精神”的，? 请谈谈你的观点。 阅读下面的文字，完成问题。 发?? 现 闻一多 我来了，我喊一声，迸着血泪，“这不是我的中华，不对不对！” 我来了，因为我听见你叫我；鞭着时间的罡风，