毕业赠言教案设计(一).docVIP

毕业赠言教案设计（一） 一、教学目标 1. 学会写赠言，选择自己熟悉的一两位同学，根据同学 的特点，把自己的希望和祝愿组织成美好的毕业赠言送给对 方。 2. 正确分辨毕业赠言的优劣，说明优劣判断的理由，提 高对是非的辨别能力。 3. 在互赠毕业赠言的过程中感受同学间纯真美好的情 谊。 、教学重点难点 重点： 正确判断赠言优劣， 根据同学的特点说、 写赠言 难点：说清优劣的理由，写出有特点的毕业赠言 三、教学准备：每人准备一张彩色的空白卡纸，制作赠 四、教学过程： （一）激情导入，回忆集体生活 （背景音乐 送别 伴奏 ） 同学们，不知不觉，我们就要度过六年的小学生涯，就 要告别美丽的校园，告别亲爱的老师和同学，离开六 1 班这 个无比温馨的家。这么多的日子以来，我们一起上课，一起 玩耍，一起笑过，一起哭过，闹过 ;朝夕相处，荣辱以共。回 过成长过程，我们之间结下了多少深情厚谊，大家先一起看 看以往我们在一起学习生活的照片吧 !（ 投影出示 ） （二）议一议，揭示课题——“毕业赠言 过渡语：逝去的那些闪光的日子，都化作美好的回忆， 永驻我们的心房。同学们每一张快乐的笑脸，每一个有趣的 动作，每一次精彩的发言，都深深地留在了大家的记忆中。 这种友谊是多么珍贵啊 !再过一个多月， 大家就要分开了， 定有许多鼓励、祝愿的话要说，我提议大家用赠言的方式把 他们留住，让它们定格 （板书毕业赠言 ） （三）说一说：赏析赠言 1、今天早上，老师进教室的时候，看到同学们都在彼 此交换写留言，你们毕业赠言都写些什么 ?  3、你能否告诉大家，你最喜欢哪一条毕业赠言，为什 么? 小结：听到一条条发自内心的赠言，真让人感到幸福与 温馨。此时此刻，我好像又回到了那难忘的学生时代，感受 到了同学之间的深厚友情。 （四）比一比：分辨赠言 1、前一阵，老师看到了我们同学中的一些赠言，我把 它摘抄下来：读一读，你认为那些写得比较好，那些写得不 够好?为什么 ? 2、课件出示赠言例句： 1、你的文章“凤头豹尾”令我钦佩不已，相信进入中 学以后经过努力， 你的口才也能像你的文笔一样清新、 流畅。 2、愿你是航船， 在知识的海洋里乘风破浪 ;愿你是水晶， 永远保持一颗纯洁善良的心 ;愿你是雄鹰， 经得起生活中狂风 暴雨的考验。 3、祝你越长越年轻，越长越漂亮 ! 4、祝你好好学习，天天向上，身体健康，万事如意 ! 5、我送你一个 168，祝你财源滚滚，一路发 !发 !发! 6、今后的学习就像山路一样坎坷，你不要被困难打倒， 要用自己的力量战胜困难 ! 相信自己，你一定是最棒的 7、祝你婚姻幸福 ! 早生贵子 ! 8、人生如梦，梦永伴随着你 9、祝你笑口常开，笑死活该 3、指导过程： ① 学生自己阅读例句，辨析优劣 ② 小组学习，讨论原因 ③ 小组为单位全班进行交流，教师从旁相机点拨 4、总评： 1 2 6 这三则赠言抓住了同学的个性特点， 有针对性的写 出了对同学真诚的希望和祝愿。像这样语言优美、针对性格 特点、有激励作用的赠言能够给人以美的享受和积极向上的 作用。 3 4 5 7 8 9 10 这七则赠言商人味十足、成人味太浓，没 有任何针对性的空话、套话，这样的赠言是不受人欢迎的。 5、理一理： 怎样写赠言 （结合书上 143 页的赠言读一读， 想一想） ① 内容：写同学的性格、品质、兴趣、理想等 ② 语言表达：可以适当用比喻、比较、排比、对偶等。 6、猜一猜 过渡：现在老师为咱们班的几位同学写了赠言，请你阅 读赠言，猜猜老师是写给哪位同学的 ?然后说明理由。 例： ①文静、聪慧，在你的身上集中体现。极具传奇色彩的 中外故事，使你的思绪插上翅膀，得以飞翔……无论是世界 华人作文竞赛，还是区”随文练笔“比赛，你都获得了骄人 得成绩，说不定，不久的将来， 你会成为中国的 “安徒生” !（宋 德羽） ②好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看。如果 你能上课专心听讲， 按时完成作业， 学习成绩就不会一般般 老师希望：等到我们再相聚的时候，你能成为一个学习优秀 的男子汉。 （游井可 ） ③ 你是个数学成绩非常优秀的男孩。你聪明，往往能答 出其他同学答不出的问题 ;你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇 古怪的事。如果你能多为班集体着想，严格要求自己，你将 更出色!愿你在今后的学习中继续努力，让自己的目标更高 些，更远些 !（张炜 ） ④ 你的歌声是那样动听，你的朗诵是那样深情，你的广 播操动作是那样优美，无论是学校的合唱比赛，还是校广播 操比赛，都少不了你的身影，老师为你而骄傲。希望你上中 学后要保持这一特色，并且相信你在今后的学习和工作中也 能成为一个出类拔萃的人。 （鲍玲玲 ） 出示赠言——阅读——独立思考——回答说明理由 小结：赠言是给别人留下的美好的祝愿、真诚的希望