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教育基础知识每日一练 (5.12)
1. 人运用已有的表象,在头脑中独立地创造出新形象的心理过程叫 ( ) 。
A. 无意想象
B. 有意想象
C. 再造想象
D.创造想象
2. 对少年儿童尤为重要的道德情感是 ( ) 。
A. 事业感
B. 自尊感
C. 集体主义情感
D.义务感
3. 识记过的内容,因消退原因,完全不能再认或回忆是 ( ) 。
A. 暂时遗忘
B. 永久遗忘
C. 干扰遗忘
D.逆向遗忘
4. 社会期望教师 “学高为师,身正为范 ”,从角色期望来看这属于 ( ) 。
A. 素质期望
B. 形象期望
C. 职业期望
D.师德期望
5. 小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了,然后他又继续读了五分钟,这种促进知识
保持的方法属于 ( ) 。
A. 深度加工
B. 运用记忆术
第 1 页 共 2 页 1
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C. 适当过度学习
D.合理进行复习
参考答案及解析
1.D 【解析】创造想象是人运用已有的表象,在头脑中独立地创造出新形象的心理过程。
无意想象是没有预定的目的,在一定刺激作用下,自然而然产生的想象。有意想象是根据一
定的目的,在意识的控制下,自觉进行的想象。再造想象是根据词语描述和图样示意,在人
脑中形成新形象的心理过程。
2.D 【解析】义务感即人对社会和他人应尽责任的理解和认识,也就是人的责任观念对
少年儿童尤为重要。
3.B 【解析】遗忘是对识记过的材料不能再认与回忆,或者错误的再认与回忆。遗忘分
为暂时性遗忘和永久性遗忘,前者指在适宜条件下还可能恢复记忆的遗忘 ; 后者指不经重新
学习就不可能恢复记忆的遗忘。
4.A 【解析】社会按照各类社会角色所规定的希望模式对社会成员的要求就是角色期望。
角色期望分为素质期望、形象期望、职业期望。素质期望指人们对教师的思想品德、知识结
构、能力水平等的要求 ; 形象期望侧重角色的外部特征 ; 职业期望指的是对工作的责任和义
务。
5.C 【解析】过度学习指学习达到刚好成诵以后的附加学习。深度加工指通过对要学习
的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法。记忆术指运用联想的方法对
无意义的材料赋予某些人为意义以促进知识保持的方法。
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