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职业教育 “现代纺织技术”专业国家教学资源库
纺织品跟单实务
项 目三 原辅料跟单
职业教育 “现代纺织技术”专业国家教学资源库
任务1.1 充分认识供应商
知识 目标 技能 目标 素质 目标
了解供应商的作用。 能识别供应商的性质和实力。 培养学生综合研判信息能力。
职业教育 “现代纺织技术”专业国家教学资源库
任务1.1 充分认识供应商
1.认识供应商的作用
原 (辅 )材料质量高低直接决定了成品质量是否符合质量标准。
操作规范的供应商在原 (辅 )材料采购时会 “货比三家” ,选择
确保成品质量 “性 价比高”、符合成品质量要求的原 (辅 )材料。
合格的供货商在接单时 ,会根据生产任务的饱满程度 ,采 取
确保成品能够及时装运 有选择性接单方法 ,将质量和信誉视为考虑的首位因素。
采购商的采购行为还关系到采购成本。一次成功的采购 ,能够
节省采购成本
杜绝浪费 ,节省可观的多 次采购费用。
节省生产成本 规范的供应商往往通过一次性或分步骤成功采购所有合乎质量要
求的原辅材料 ,从而能够降低采购费用 ,间接降低生产成本。
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任务1.1 充分认识供应商
2.识别供应商的性质和实力
就供应商的性质而言 ,主要有贸易型和生产型 ;就供应商的实力而言 ,主要是指资金和
技术实力。识别供应商 ,主要通过以下途径。
官方网站和 产品系列性 供应商办事效率 交流语言 实地考察
媒体介绍
职业教育 “现代纺织技术”专业国家教学资源库
任务1.1 充分认识供应商
(1)官方网站和媒体介绍
大部分供应商都有 自己的官方网站 , 除了展示主要生
产 (或经营 )产品和注册资金等信息外 ,还会展示 自己
生产的产品获得何种类型认证或证书 ,以证明产品质量
和实力。跟单员通过综合分析这些信息 ,可以基本判断
出 供货商是贸易公司还是生产工厂 ,大概有什么实力
等。其中注册资金是供应商采购原材料并完成订单的基
本保障。另外 ,跟单员也可以从媒体报道来获取供应商
实力信息。
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任务1.1 充分认识供应商
(2)产品系列性
生产工厂只专注于生产某一系列产品 ,如童装系列、家纺系列、毛巾系列等 ,产品品种相对比较单
一但产品却成系列。因此 ,如果供应商提供了某一系列产品 ,则供应商大都为生产商 ;如果供应商
提供的产品种类较多 ,但不成系列 ,则供应商大都为贸易商。
职业教育 “现代纺织技术”专业国家教学资源库
任务1.1 充分认识供应商
(3)供应商办事效率
当向供应商索取产品的资料、样板、检测证明或认证证书时 ,生产商提供速度一般要比贸易
商稍快一两天 ,也就是说 ,贸易公司需要向生产商索取后才能提供。
(4)交流语言
从平时往来交流情况 ,判断出供应商是贸易 商还是生产商。一般而言 ,对业务显示出熟练和
自信 ,自如对答所提问题的供应商是生产商。
(5)实地考察
对于新结识的供应商 ,最直接最直观的方法是实地察供应商 ,用这样的方法并辅以其
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