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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 空间数据库 一、课程说明 课程编号： 010516Z10 课程名称：空间数据库/ Spatial Database 课程类别：专业核心课程 学时/学分：32/2 先修课程：地理信息系统导论、数据库原理与技术、数据结构与算法 适用专业：地理信息科学 教材、教学参考书： 1. 张新长、马林兵等编著. 地理信息系统数据库（第二版）,科学出版社，2010.3 2. 崔铁军. 地理空间数据库原理, 科学出版社, 2007.4 3. 谢昆青,马修军,杨冬青等译. 空间数据库，机械工业出版社，2004.1 二、课程设置的目的意义 《空间数据库》是地理信息科学专业的一门专业核心课程。空间数据库是地理信息系统领域理论性和技术性都很强的分支，它全面、系统的阐述了空间数据库的体系结构，相应的方法与技术，对空间数据库的具体应用做了介绍。主要内容包括空间数据库的基本概念、空间数据建模与数据模型、空间数据库模型、空间查询语言SQL、空间存储与索引、空间查询与优化、空间数据库管理系统等理论、技术和方法，以及地理信息分类编码、空间数据库设计方法与步骤等。该课程旨在让学生掌握空间数据库的理论基础、关键技术、设计与实现方法及学科发展的前沿问题等，并了解空间数据管理的相关软件的应用，为后续《GIS工程与应用》、《地理信息系统二次开发》、《空间数据库实习》等课程学习提供空间数据管理与组织的相关知识与能力。 三、课程的基本要求 知识：掌握空间数据库的基本原理，数据模型的概念、分类及相关理论；了解常用GIS空间数据库的数据模型、数据结构、体系结构及工作原理；掌握地理空间数据库建设的基本流程、数据库设计的基本方法与实施流程；掌握1-2种常用空间数据库管理软件；了解地理信息工程技术有关的国家及行业标准；了解本学科的前沿技术、应用前景和最新发展动态； 能力：掌握当前GIS数据采集和更新的主要方法和技术规范，具备设计和建立空间数据库的能力；掌握空间数据采集、处理、建库、分析、表示和服务的主要方法和技术，具备地理信息系统工程设计、软件开发、服务应用以及项目管理的能力； 素质：既能独立工作，又具有团队合作精神，适应竞争学会合作；了解与工程建设有关的法律规定，学会在法律和制度的框架下工作。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总 学 时 学时分配 教学 重点 教学 难点 教学方案设计 （含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章空间数据库 简介 学习空间数据库的背景、地理空间数据、空间数据库概念、举例说明、分析存在问题 　2 2 空间数据库的概念及其在GIS中的地位 对空间数据库概念的理解感觉陌生、抽象 讲授+演示，问题式、启发式、讨论式教学方法。 第2章空间数据表达和数据模型 从现实世界到模型世界、数据模型分类与层次、空间数据模型与传统数据模型、空间数据的管理模式、空间数据的特殊性及相应的管理策略 　6 4 2 空间数据模型和传统数据模型的概念及相互关系； 如何调和这两个概念体系 教学思路：由现实世界到计算机世界引入数据模型概念；对数据模型进行分类及划分层次；讨论不同模型的关系。 教学模式：讲授+演示+实验；4学时课程讲授；2学时实验分析。 第3章空间查询语言 标准数据库查询语言、SQL基础、空间查询、扩展SQL以适应空间数据、趋势：对象－关系SQL 6 2 4 空间数据库查询的基本内容及语言与方法 SQL的空间扩展 教学思路：介绍SQL的发展，举例讲解SQL用法，重点讲解SQL的空间扩展。 教学模式：讲授+演示+实验；2学时课程讲授；4学时实验。 第4章空间存储与 索引 存储：磁盘和文件、空间索引、发展趋势 2 2 空间索引的基本知识和原理 空间索引 教学思路：讲解数据在磁盘是如何存储的、如何组织的、如何高效的访问，进而说明空间数据的索引。 教学模式：讲授+演示；2学时课程讲授。 第5章几种常见的空间数据模型 ArcInfo、ArcView、SuperMap、MapGIS、ArcSDE、Oracle Spatial、SQLserver空间数据库、PostGIS空间数据库 4 2 2 几种GIS软件所用的数据模型 扩展关系数据模型 教学思路：从传统到现代介绍几种常见的GIS软件采用的数据组织形式。 教学模式：讲授+演示+实验；2学时课程讲授；2学时实验。 第6章空间数据库系统和空间数据库引擎 空间数据库系统、空间数据库系统的体系结构、空间数据库引擎(SDE)、Oracle Spatial 6 2 4 几种主要的空间数据管理 模式 空间数据的对象关系数据库管理 教学思路：对空间数据库系统的体系结构进行介绍。 教学