《矿山地质学》教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 矿山地质学 一、课程说明 课程编号：010128Z10 课程名称：矿山地质学/ Mine Geology 课程类别：专业课 学时/学分：32/2 先修课程：矿床学、矿产勘查学 适用专业：资源勘查工程、采矿工程、选矿工程 教材、教学参考书： 杨言辰，叶青松，王建新，等. 矿山地质学. 地质出版社（第二版），2009（教材） 彭觥，汪贻水. 中国实用矿山地质学（上，下）. 冶金工业出版社，2010 中国冶金矿山协会. 冶金矿山技术管理手册. 冶金工业出版社，2008 M. H. 阿尔波夫，A.M. 贝博奇金，B. M. 罗吉诺夫斯基. 矿山地质学（鲁青，李春林，等，译）. 地质出版社，1958 W. C.彼得斯. 勘查与矿山地质学（中译本），冶金工业出版社，1988 二、课程设置的目的意义 矿山地质学是地质学与采矿学结合而产生的，运用地质学理论和方法研究来解决矿山建设、生产直至开采结束不同阶段遇到的地质问题的，为矿山生产建设服务的一门应用地质学科。开设本课程目的是使学生能够了解掌握现代矿山地质工作的性质、内容和工作方法，能够培养和提高学生分析和解决矿山生产遇到的各种地质问题的能力，为未来从事矿山地质工作及专业拓展建立基础。 三、课程的基本要求 基本要求内容如下： 知识：矿山地质学涉及的基本知识、基本理论，掌握生产勘探、矿山储量、矿石贫化损失、矿山经济评价、矿山环境地质调查、矿山保护及矿床综合研究、矿山找矿预测等方面的基本知识 能力：掌握矿山生产勘探的任务、规则、方法和手段，具有生产勘探总体设计和单体设计的能力；掌握矿山矿石质量管理的内容与方法，具备矿石质量研究和管理方面的技能；掌握矿山地质储量估算方法、生产矿量划分及动态储量监测内容；掌握矿山矿石贫化损失的计算及管理，具备分析矿石贫化损失原因、制定降低贫化损失措施的能力；熟悉矿山生产过程地质管理与指导的任务内容，具备矿山生产过程技术管理能力；熟悉矿床综合研究、矿山找矿预测的基本内容与方法，具备成矿规律、成矿预测等方面的综合研究能力。 素质：通过本课程学习使学生具备现代矿山地质的基本理论与方法；培养学生在矿山生产领域的的法律意识、规范意识和职业素质；通过课程中的分析讨论与辩论培养分析沟通交流素质，建立地学理论应用到矿山实践的思维模式，提升理解工程管理与经济决策的基本素质；通过课外导学的模式，提升自主学习和终身学习的意识，形成不断学习和适应发展素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 课堂教学内容共分12章，各章教学内容、重点难点及教学设计见下表： 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章 绪论 矿山地质的概念、任务、地位与作用；矿山地质学的学科性质、特点、历史与现状。 2 2 矿山地质任务、发展趋势 矿山地质学科特点与发展 趋势 　结合矿床地质发展历史史料及相关经典文献对本章的内容进行详细解读。 第2章矿山建设阶段的地质工作 矿山建设阶段地质工作的任务与特点； 矿山建设前期、设计阶段、基建阶段的地质工作。 2 2 基建勘探 矿山建设阶段与地质工作的关系 教学思路：结合国内外矿山建设的一般程序，讲述矿山建设期地质工作的特点、内容与工作方法。 教学模式：课前导学、课堂讲解、互动讨论。 第3章生产 勘探 生产勘探的目的与任务、技术于段、工程的总体布置、工程网、设计；生产勘探中的探采结合；生产勘探程度要求；探采资料 对比。 6 4 2 生产勘探任务、技术手段、生产勘探设计 生产勘探工程布置、生产勘探设计要求 教学思路：结合相关标准、规范讲解 教学模式：课前导学、课堂讲解、互动讨论、案例讲解、实践教学与作业 考查。 第4章矿石质量研究与管理 矿石质量研究的内容与方法； 矿石质量管理。 4 4 矿山地质编录、取样与矿石质量管理 矿山地质编录与取样的工作方法 教学思路： 采用以传授实际工作经验为主的课堂教学。 教学模式：课前导学、课堂讲解、模拟现场、提问与讨论、 第5章矿山储量估算与管理 生产矿山储量的构成；地质储量估算；生产矿量的估算与管理；储量变动的统计及储量管理。 6 4 2 地质储量分类、生产矿量划分；储量估算步骤与方法 地质储量与生产矿量的关系 教学思路： 结合现行规范标准，讲解本章所涉及的概念与理论方法，启发学生创新思维。 教学模式：课前导学、课堂讲解、提问与讨论、作业考查。 第6章矿石贫化与损失的计算及 管理 矿石贫化、损失的概念及管理的意义；矿石贫化与损失的分类与计算； 矿石贫化与损失的 管理。 4 2 2 矿石贫化损失类型划分与 计算 矿石贫化损失的计算方法 教学思路： 细致讲