《测绘程序设计基础》教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 6 页 测绘程序设计基础 一、课程说明 课程编号：010409Z10 课程名称（中/英文）：测绘程序设计基础/ The Programming Fundamental of Surveying Mapping 课程类别：必修 学时/学分：48/3（其中实验学时：22） 先修课程：计算机程序设计语言(C++)、测量学基础、测量平差基础、数据结构 适用专业：测绘工程、遥感科学与技术 教材、教学参考书： 戴吾蛟等.测绘程序设计基础（VC++.net版）,中南大学出版社，2014. 严涛等.Visual C++2008程序设计简明教程,清华大学出版社,2009 宋力杰.测量平差程序设计，国防工业出版社，2009. 二、课程设置的目的意义 该课程是测绘工程专业的计算机应用技术的核心课程。目的是使学生掌握利用计算机程序设计技术来解决常用的测量计算与平差计算等工作，并具有一定的测绘应用程序开发能力。通过该课程的学习，还可以使学生深化理解和掌握测量平差、坐标转换、导线计算等测绘专业知识，为后续《摄影测量学》、《数字图像处理》、《GNSS测量与数据处理》、《地理信息系统二次开发》、《毕业设计》等课程学习提供程序设计知识与能力。 三、课程的基本要求 对应的专业培养要求 1.3.2专业知识 （4）熟悉各种常用的大地测量仪器的使用与检校，熟悉常用的控制网数据处理软件的处理，并具有编制程序解决一般的数据处理工作的能力； （5）掌握常用坐标系统及其转换的基本原理与方法，能够利用已有软件或编程程序对现有资料在不同坐标系间进行转换，掌握建立地方独立坐标系的原理与方法； 2.2.1具有一定的测绘数据处理软件编制能力，对一些特殊的应用和新的仪器或技术方法，能够根据要求编写程序进行数据处理。 2.2.4思维活跃，具有开拓创新的意识与能力及较强的自学能力，能与时俱进地学习，适应未来发展的要求。 3.1.1能够控制自我并了解、理解他人需求和意愿；既能独立工作，又具有团队合作精神，适应竞争学会合作。 3.3.1具有良好的心理承受能力和抗压能力。 知识：掌握VC++.net程序设计基本方法；掌握角度换算、交会定点计算、宗地面积计算、导线简易计算、坐标转换、水准网平差、导线网平差、测量数据格式转换等测绘应用程序设计； 能力：具有编制程序解决一般的测绘工作中涉及的一般性数据处理的能力；具有初步的测绘数据处理软件设计能力；利用MSDN帮助文档及网上编程资料进行自学VC++.net程序设计的能力； 素质：既能独立工作，又具有团队合作精神，适应竞争学会合作；具有良好的心理承受能力及科学的工作心态； 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总 学 时 学时分配 教学 重点 教学 难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章 Visual C++.net程序设计 概述 6 4 2 简单应用程序设计 VC++.net编程模式与机制 讲授+演示+ 实验 第2章 C++语言基础与交会定点计算 4 2 2 控制结构程序设计 线段相交算法 讲授+演示+ 实验 第3章 数组、指针与测绘程序 示例 4 2 2 测绘程序示例 动态数组 讲授+演示+ 实验 第4章 常用测量计算函数设计 8 4 4 方位角计算 函数重载 讲授+演示+ 实验 第5章 面向对象程序设计与测绘程序示例 8 4 4 类的创建与 使用 符号重载 讲授+演示 +实验 第6章 数据文件操作 4 2 2 文件 读写 数据组织 讲授+演示+ 实验 第7章 GDI图形程序设计 4 2 2 GDI图形设计基本 方法 图形程序设计的坐标系统 讲授+演示+ 实验 第8章 常用测量程序设计 4 2 2 单导线简易 计算 坐标转换程序设计 讲授+演示+ 实验 第9章 平差程序设计 6 4 2 单导线严密平差程序设计 全主元高斯约旦法矩阵求逆 讲授+演示+实验+研讨 课堂教学内容与要求 第一章 Visual C++.net程序设计概述（4课时） 1.1程序设计学习方法及注意事项 1.2面向对象程序设计的基本概念 1.3 Visual C++.net的编程模式与机制 1.4 VC++ 2008(或更高版本)集成开发环境 1.5 VC++ 2008 (或更高版本)MFC应用程序设计一般步骤 1.6 VC++ 2008(或更高版本) MFC对话框应用程序设计 教学要求：重点是VC++ 2008集成开发环境及基于对话框的简单应用程序设计，理解.net的编程模式与机制。 第二章 C++语言基础与交会定点计算（2课时） 2.1基本语法格式 2.2数据类型、结构体与变量 2.3运算符