《单片机原理及接口技术》教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 单片机原理及接口技术 一、课程说明 课程编号：010338Z10 课程名称：单片机原理及接口技术/ Single Chip Microcompter Principium and Interface Technology 课程类别：专业教育课程（专业核心课） 学时/学分：40/2.5 先修课程： 模拟电子技术、数字电子技术、微型计算机原理 适用专业： 地球物理学 教材、教学参考书： [1] 张毅刚,刘杰. 单片机原理及应用(第3版),2008年9月,哈尔滨工业大学出版社. [2] 张毅刚. 单片机原理及应用—C51编程+Proteus仿真,2012年11月，高等教育出版社. [3] 何桥. 单片机原理及应用. 2004年3月, 中国铁道出版社. [4] 张迎新. 单片微型计算机原理、应用及接口技术（第2版）,2004年1月, 国防工业出版社. [5] 张友德. 单片微型机原理、应用与实验(第5版),2008年1月,复旦大学出版社. 二、课程设置的目的意义 地球物理学专业是中南大学的传统优势专业，要求学生具有扎实的数学物理基础，了解各种地球物理方法的原理及专业仪器发展动态，掌握地球物理仪器的原理、维护、设计与开发。课程设置的目的是让学生熟悉单片机硬件结构及内部硬件资源，掌握单片机编程方法，灵活设计单片机与外部设备接口扩展电路及控制程序，采用单片机为处理器设计实用的物探数据采集仪器。《单片机原理及接口技术》作为我校地球物理学专业（仪器方向）培养方案中的专业核心课，是学生掌握地球物理仪器的一门基础性、关键性的课程，有利于培养学生的实践动手能力，为学生从事地球物理仪器的研究和应用工作奠定良好基础。 三、课程的基本要求 知识：系统掌握单片机的原理，包括单片机的硬件结构和指令系统；熟悉单片机汇编语言程序及高级语言的程序设计方法；掌握各种硬件接口设计，接口驱动程序设计；了解地球物理仪器设备及相关技术的发展动态。 能力:能采用单片机设计地球物理仪器软硬件系统。 素质:既能独立工作，又具有团队合作精神，适应竞争学会合作；具有良好的心理承受能力及科学的工作心态。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章 单片机概述 什么是单片机；单片机的发展概况、发展趋势；单片机的种类及应用；MCS-51系列单片机。 2 2 单片机的种类及应用 　 　通过案例式教学方法，让学生了解单片机的发展历程及在物探仪器开发中的应用实例，激发学生的学习兴趣。 第2章 MCS-51单片机的硬件结构 MCS-51单片机的硬件结构；MCS-51单片机的引脚；MCS-51单片机CPU；MCS-51单片机的存储器结构；并行I/O端口；时钟与时序电路；复位操作与复位电路 6 6 MCS-51单片机的硬件结构；MCS-51单片机的存储器结构； MCS-51单片机的存储器结构 　“MCS-51单片机的存储器结构”为本章的重点，同时也是本章的难点，采用研讨式及对比式教学,调动学生学习的积极性与主动性，以加深学生对本知识点的理解。 第3章 MCS-51的指令系统 指令系统概述；指令格式；指令系统的寻址方式；MCS-51指令系统分类介绍 6 6 指令系统的寻址方式；MCS-51指令系统分类 介绍 指令系统的寻址方式 “指令系统的寻址方式”为本章的重点，同时也是本章的难点，采取学习小组交流研讨的方式，调动学生学习的积极性与主 动性。 第4章 MCS-51程序设计 汇编语言程序设计概述；伪指令；汇编语言源程序的汇编；汇编语言实用程序设计；单片机高级语言C51应用程序设计。 8 6 2 伪指令；汇编语言实用程序设计；单片机硬件认知及程序调试方法实践 伪指令 “单片机硬件认知及程序调试方法实践”部分为实践教学，学生采用单片机实验箱学习单片机系统的基本电路设计及程序调试方法，提高学生的实践动手能力；其余内容研讨式教学及课后分组作业的教学方式，以提高学生的积极性。 第5章 MCS-51的中断系统 中断的概念；MCS-51中断系统的结构；中断请求源、中断控制；中断服务程序 设计。 6 6 MCS-51中断系统的结构；中断服务程序设计；中断系统程序设计实践 MCS-51中断系统的结构 采取学习小组交流研讨的方式，调动学生学习的积极性与主动性。 第6章 MCS-51的定时器/计数器 定时器/计数器结构；四种工作方式；对输入信号的要求；定时器/计数器编程和 应用。 5 3 2 定时器/计数器结构；四种工作方式；定时器/计数器程序设计实践 四种工作方式 “四种工作方式”为本章的重点，