《地理信息系统应用程序设计与开发》教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 5 页 地理信息系统应用程序设计与开发 一、课程说明 课程编号： 010524Z10 课程名称：地理信息系统应用程序设计与开发/ The Design and Development of Geographical Information System Application Program 课程类别：专业教育课程 学时/学分：48/3 先修课程：面向对象程序设计、地理信息系统导论、空间数据库、地理信息系统工程与应用 适用专业：地理信息科学 教材、教学参考书： 1.芮小平、于雪涛，基于C#语言的ArcGIS Engine开发基础与技巧, 北京：电子工业出版社，2015年. 2.刘仁义、刘南，ArcGIS开发宝典：从入门到精通，北京：科学出版社，2006年. 3.兰小机、刘德儿，ArcObjects GIS应用开发——基于C#.NET，江西理工大学，2006年.(未出版) 4.Michael Zeiler, Exploring ArcObjects, ESRI, 2001年. 5.ESRI中国（北京）译，ArcGIS Engine中文开发指南，ESRI，2004 年. 6.Michael Zeiler, Modeling Our World, ESRI, 1999年. 二、课程设置的目的意义 《地理信息系统应用程序设计与开发》是地理信息系统专业教学计划中的一门专业必修课。 本课程是以应用型GIS的二次开发为主线，讲授研究应用型GIS二次开发的特点、方法、过程和编程技术。包括应用型GIS二次开发方式、语言式GIS二次开发原理、组件式GIS二次开发原理、GIS二次开发关键技术、组件式开发实例和可复用GIS二次开发原则，概括了应用型GIS二次开发的方式、内容、原则、方法等。 通过本课程的学习，学生应掌握和了解GIS二次开发的基本方式和原理，应用型GIS二次开发关键技术的内容与实现方法，掌握至少一种GIS开发平台的一种二次开发方式，基本具备针对具体问题和应用进行应用开发和编程的能力。 三、课程的基本要求 知识：了解应用型GIS二次开发的特点，理解应用型GIS二次开发所必须具备的各种软、硬件环境，区分应用型GIS不同开发方式的差别，为具体应用型GIS的设计与开发打下基础；掌握应用型GIS不同二次开发的原理、内容、方法、关键技术等；至少掌握一种GIS平台的二次开发及其编程方式。 能力：具有编制程序解决一般的应用地理信息系统中涉及的一般性空间数据处理与分析的能力；具有初步的针对具体问题和应用进行应用开发和编程的能力；利用MSDN帮助文档及网上编程资料进行自学VC++.net程序设计的能力； 素质：既能独立工作，又具有团队合作精神，适应竞争学会合作；具有良好的心理承受能力及科学的工作心态； 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学 重点 教学 难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章应用GIS开发概论 应用GIS开发方式;三种开发方式的分析与对比;应用型GIS开发的新技术 2 2 0 语言式、组件式、插件式三种应用地理信息系统开发的对比分析 理解应用地理信息系统开发的编程模式与机制 教学思路：用典型应用地理信息系统实例和应用型GIS开发现状和发展，讲解三种应用型GIS开发方式和新技术; 教学模式：讲授+ 演示 第2章组件式GIS二次开发原理 组件技术;组件GIS;组件GIS二次开发; ArcObjects（AO）简介 6 6 0 组件技术 组件GIS二次开发的编程模式与机制 教学思路：由组件技术引入组件GIS二次开发；用开发实例演示说明组件GIS二次开发方式；用对比的方法突出AO组件式GIS二次开发的优势和特点; 教学模式：讲授+ 演示 第3章脚本语言式GIS二次开发Python GIS二次开发脚本语言;Python简介;ArcMap中Python编程的方法;ArcMap中Python实例 8 4 4 ArcMap中Python编程方法 理解Python编程模式与机制 教学思路：通过典型案例强化Python脚本语言及其在GIS二次开发中的应用; 教学模式：讲授+演示+实验 第4章客户化组件库扩展 C#简介;创建定制的按钮（button）;创建定制的工具（tool）;创建定制的工具条（toolbar） 4 2 2 客户化组件库扩展ArcMap C#下插件编程模式与机制 教学思路：以C#语言的基本知识为基础，结合客户化组件库扩展的基本原理，通过现场演示和专题实验，突出客户化库组件扩展的便捷性； 教学模式：讲授+演示+实验 第5章使用AO控件编程 MapControl控件;Ma