2021秋一年级语文上册 课文 4 13乌鸦喝水品读释疑课件 新人教版.pptxVIP

品读释疑; 通过上节课的学习，你能说说课文写了什么？; 乌鸦虽然长得不好看，叫声也不好听，但却十分聪明。让我们走进课文，看看它是怎样利用自己的智慧喝到水的。;;形近字是指字形结构相近的字。如本课的“喝”和“渴”两个字字形相似，通过对比我们发现，这两个字右半部分是相同的，不同的地方是偏旁不同，读音也不一样。该怎样区分呢？形近字的偏旁多跟这个字的字义有关，我们可以这样想：口渴要找水喝，所以“渴kě”就要使用“氵”旁；喝水要用嘴巴，也就是“口”，所以“喝hē”就要使用“口”旁。;;乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。;;数一数，课文一共有几个自然段？;假如周围没有小石子，还有哪些方法能让乌鸦喝到水呢？开动脑筋想一想，把你的好主意和大家分享一下吧。;用“……但是……”说话 “但是”表示语意的转折,后面的内容与前面的内容意思相反或相对。如文中“乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里水不多。瓶口又小，乌鸦喝不着水”;举一例：我今天生病了，但是，我还是坚持到学校上课。 练一练：用“……但是……”写一句话。 示例：他今天起得很早。但是，因为堵车，他还是迟到了。;课文图示;本文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦口渴找水-发现水喝不着水想办法喝水-→喝着水了”这一-系列变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦。告诉我们做任何事情都要开动脑筋想办法，这样才能获得成功。;善于思考 乌鸦遇到瓶子有水却喝不到水的困难时，没有害怕、逃避，而是想办法喝到水。我们也应该像这只乌鸦一样，遇到困难不害怕、不逃避，积极想办法应对，这样才能获得成功。;推荐阅读;路边开放野菊花， 飞来一只小乌鸦， 不吵闹呀不玩耍， 急急忙忙转回家。