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A . 3B . 22
A . 3
B . 2
2.数轴上点C是A、B两点间的中点,
A、
C分别表示数-1和2,
则点B表示的数( )
七上第二章数轴和绝对值得拓展练习(难)
第一部分 数轴部分
B表示的数是(1 .如图,数轴的单位长度为 1,如果点A表示的数为-2
B表示的数是(
C. 0
C. 4
3.已知三个数a+b+c= 0,则这三个数在数轴上表示的位置不可能是(
4.数轴上标出若干个点,每相邻两点相距一个单位长度,点
4.数轴上标出若干个点,每相邻两点相距一个单位长度,点
A、B,
C, D分别表示整数a,
c ^0卫
B .
■~€ c y
D .
c i 0 a
A .
C .
b, c, d,且a+b+c+d= 6,则点D表示的数为(
5.如图,
5.如图,O, A, B, C四点在数轴上,其中 O
为原点,且
AC= 2, OA= 2OB,若 C 点所表
示的数为m,则B点所表示的数正确的是(
A . - 2 (
A . - 2 ( m+2)
m.-2
C .
2-m
6.任意大于1的正整数m的三次幕均可分裂”成 m个连续奇数的和,如:23= 3+5, 33
=7+9+11 , 43= 13+15+17+19,…按此规律,若 m3分裂后,其中有一个奇数是 2019,则
m的值是( )
A . 46 B . 45 C . 44 D . 43
二 .填空题(共1小题)
7.绝对值小于 2.3的整数有 个.
第二部分 有理数的简便运算
(1)- 3+ (- 4)-(- 5);
1+ (- 2) +|- 2| - 5;
9.用简便方法计算
(2)
(3)卜2| X (―1)对口一3十±X2;
2
(4) —5)x£x C2-C-3)]2;
(5) 7X (-36) x t-y)x-|
第
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2;
2;
2
(6)(- 1) 10X 2+ (- 2) 3 十 4
(7)- 32-( - 3) 2+3 X( - 2) +|- 4|
第三部分数轴的拓展
13.如图,数轴上点 A、B分别对应数a、b,其中av 0, b 0.
A
1
■ —
口
0
(1 )当a =- 3, b= 7时,线段AB的中点对应的数是 .(直接填结果)
(2)若该数轴上另有一点 M对应着数m.
当m= 3, b3,且AM = 2BM时,求代数式 a+2b+2010的值;
a =- 3.且AM = 3BM时学生小朋通过演算发现代数式 3b - 4m是一个定值,
老师点评;小朋同学的演算发现还不完整!
请你通过演算解释为什么“小朋的演算发现”是不完整的?
14.已知 |a+3|+|b- 5|= 0, x, y 互为相反数,求 3 (x+y)- a+2b 的值.
15. 一名足球守门员练习折返跑,从球门的位置出发,向前记作正数,返回记作负数,他的
记录如下(单位:米):+5,- 3, +10, - 8,- 6, +12,- 10.
(1)守门员是否回到了原来的位置?
(2 )守门员离开球门的位置最远是多少?
守门员一共走了多少路程?
第四部分 数学思想的应用 化归思想。分类讨论思想,数形结合思想以及数学公式的
推到(距离公式的推到应用)
TOC \o 1-5 \h \z 2 3 4 2015
16.阅读材料,求值: 1+2+2 +2 +2 +…+2 .
解:设S= 1+2+22+23+24+…+22015,将等式两边同时乘以 2得:
2S= 2+22+23+24+ …+22015+22016
2S= 2+22+23+24+ …+2
2015+22016
将下式减去上式得 2S- S= 2^016 - 1
即 S= 1+2+22+23+24+ …+22015= 22016- 1
请你仿照此法计算:
(1) 1+2+22+23+…+210
(2) 1+3+32+33+34+ …+3n (其中 n 为正整数)
17. (1)计算:0X 1X 2X 3+1 =(
2;
1X 2X 3X 4+1 =(
2X 3X 4 X 5+1 =(
3X 4X 5 X 6+1 =(
2;
2;
(2)根据以上规律填空: 4X 5X 6X 7+1 =(
2;
+1 =( 55)
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(3 )小明说:“任意四个连续自然数的积与 1的和都是某个奇数的平方” ?你认为他的说
法正确吗?请说明理由.
9个空格中,使得每行、9个空格中,使得每行、每列及对角线上各数的和每列及对角线上各数的积18. (1 )将
9个空格中,使得每行、
9个空格中,使得每行、
每列及对角线上各数的和
每列及对角线上各数的积
(2)将9个不同的数分别填入图中的 都等于1.
19.已知|
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