2021秋五年级语文上册 第四单元 第15课 小岛品读释疑课件 新人教版.pptxVIP

15 小岛品读释疑走近作者陆颖墨 1984年毕业于海军工程学院1987年开始发表作品。1991年加入中国作家协会。著有小说集《寻找我的海魂影》《白手绢，黑飘带》，电影文学剧本《中国月亮》，小说《军法，已在战前执行》等。自读课文，要求：1.自主阅读课文，梳理主要故事情节。2.给课文标明自然段序号。3.想一想，课文是按什么顺序写的？朗读视频yù tǐngmáo dùn我会读mán海域矛盾快艇瞒着hóu lóng hng chuī炊事员喉咙哼，走着瞧sháo jiǎo yǎo汤勺搅拌舀水易错音读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。 快艇（tǐng tǐn）矛盾（dòng dùn）喉咙（nóng lóng） 汤勺（sháosáo）√?√?√?√?识字登岛艇勺 盾瞒舀 炊字义：古代兵器，在长柄的一端装有金属枪头。同音易混字矛组词：（长矛）（飞矛）（自相矛盾）máo 字义：茅草，草本植物，又叫白茅，叶条形。茅组词：（茅草）（茅屋）（初出茅庐） 运用：他在一丛茅草中，发现了一把长矛。关注下面句子中的加点字，看看你有什么发现？ “大家的？哼！”将军重重地放下筷子。多音字注意加点字的读音！.哼.读一读：这盘棋爸爸又赢了，看着他哼(hēng)着小曲得意的样子,我暗暗下定决心：哼(hng)，下次咱们走着瞧！.hēng (哼着曲)hng (哼，走着瞧)加点的字是多音字！学法导读 初读课文，了解主要内容，用将军的口吻讲述自己登上海岛后的故事。再读课文，注意课文中描写小岛环境以及将军、战士的具体语句，并结合资料，感受海防战士的艰苦生活，体会官兵之间互相关爱的深情厚谊，以及海防战士怀念家乡、热爱祖国的情怀。最后，理解文章最后一个自然段的含义，体会将军离开前的军礼的深刻含义。整体感知 自由朗读课文，思考，文中讲述了一件什么事？ 课文用将军的口吻，讲述了自己登上无名岛后发生的故事，通过描写我国海防战士的岛上生活，表现了他们了为了守卫祖国海疆完整的奉献精神及爱国主义精神。阅读课文第1自然段，说说你发现了什么？小岛环境 无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去 , 像一片云在天边浮着。 这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。三个“少”字突出了小岛的环境恶劣艰苦。 自由读二自然段，说说小岛还有什么特点？温度：二十多摄氏度（比较凉快的时候）小岛转一圈也用不了十分钟。面积小天气热天气热 将军上岛时正是这儿比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度。比较凉快的时候都已经二十多摄氏度了，说明岛上常年温度居高，驻扎在这里的海军士兵生活很艰苦。“比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度”说明什么？ 没法子，谁叫这儿离赤道近呢。小岛转一圈也用不了十分钟，所以，到第五分钟时，将军就发现了问题。“小岛转一圈也用不了十分钟”，说明小岛很“小”。 发现菜地默读第3-19自然段，说说这一部分写了什么事？ 写将军上岛，发现菜地，并决定留岛视察，看能否将种菜方法推广。 “岛那边是什么东西，搞得那么神秘？是暗堡？”将军说着就走了过去，才看清那儿用礁石围成一圈，上面用油布遮挡着。掀开油布一角，竟露出一片绿油油的菜地。 将军不由得一愣。他知道，在这个地方，蔬菜是很难生长的。因为主要是吃罐头，有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。从陆上运来的蔬菜，还没上岛，就要烂掉一大半。看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑自己是在做梦：“这是怎么弄出来的？”“竟”“一愣”“做梦”表明小岛上有绿油油的菜地出乎将军的意料，也从侧面突出小岛环境恶劣，种出蔬菜十分不容易。 “晚饭后，我们就可以把油布都掀开，让您看看菜地的全貌。” 队长自豪而又神秘地一笑。因为菜很难成活，怕太阳晒，晚饭后光照就不强烈了。所以到那时才可以把油布掀开。为下面的菜地中国版图埋下伏笔。为什么要等晚饭后，才可把油布掀开？从第 3-18 自然段的对话描写中，你看到了一个怎样的将军？从将军与秘书的对话中可以看出将军能与战士同甘共苦，不搞特殊化。从与队长和战士的对话中，可以看出将军平易近人，很民主，不硬性将自己的意见强加于人。 这种问题看起来很小，却直接关系到部队的战斗力。 种菜问题看似简单，但是在艰苦的小岛上却不简单，因为这里严重缺菜，因为吃不上蔬菜，战士们牙龈溃烂，嘴里起泡，这样就会影响部队的战斗力，如果人人都能吃上蔬菜，身体健康了，部队的战斗力就强了。怎样理解这句话？共享青菜 阅读课文第20—35自然段，说说战士们是怎样种菜的？将军和战士们是怎样一起“共享青菜”的？　那一片油布已经翻开，露出了一大块菜地，那绿油油的一片，竟构成了一幅中国地图。我能体会到战士们心中有祖国，热爱祖国。他们在最艰苦的环境下守卫祖国的疆土，他们的爱国情怀可敬可叹！从战士们把菜地拼成中国地图，你可以体会到什么？想一想，战士们是如何种菜的？思考：为什么不从别的海岛运土