2021秋三年级语文上册 第四单元 第14课 小狗学叫品读释疑课件 新人教版.pptVIP

一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。 小狗不会受伤的，虽然猎人是百发百中的神枪手，但是小狗还没有学会真正的叫声，这个神奇的故事不会到此戛然而止的。 我根据文章的题目在这里预测 说明小狗的叫声很逼真，连经验丰富的猎人都没听出来。 狗跑啊，跑啊…… 以省略号结束，意犹未尽，引发了读者对故事结局的预测。 我预测是…… 我的依据是…… 我认为你的预测很有道理…… 读第38—52自然段，思考：小狗都跟谁学叫？结局怎么样？ 不同尝试，不同结局 第 一 种 结 局 狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。 …… “可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞……哞……哞……还有比这更好听的叫声吗？” …… 我根据阅读经验预测 小母牛会教小狗学牛叫，而且小狗很快就学会了。根据课文内容“小狗之前跟公鸡和杜鹃学叫之后都给自己带来了很大的麻烦”可以预测到小狗的结局肯定很悲惨。 第 二 种 结 局 狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。 …… 我根据故事的内容和生活经验预测 农民会把小狗带回家，成了农民家的一员，从此以后为农民看家护院，过上了安逸的生活 第 三 种 结 局 我根据故事的内容和生活经验预测 小狗终于找到了同类，在同伴的帮助下，小狗很快学会了狗叫，终于找到了真正的自己，从此以后过上了无忧无虑的生活。 狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……” 这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。 “汪，汪……” …… 1.通过题目预测文章或书的内容。 2.根据生活经验、阅读经验或借助插图、文章内容的线索等预测故事情节的发展和结局。 3.边读边预测，及时修正自己的想法。将自己的预测与原文进行比较，看自己的预测是否合理，提高自己的预测水平。 4.发挥想象，预测故事的多种可能性，学会创造性预测。 预测的方法 语文要素 故事的几种结局可能是怎样的？说说你的理由。然后听老师读故事的结局，看看和自己的预测有哪些相同和不同。 这是课后第1题哦！ “不错，但我没有把握这是不是正确的叫法。你是一头母牛？”“我当然是头母牛。”“我不是，我是一条狗。”“你当然是条狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。”“好主意！好主意！”狗大声说道。“什么主意？”“此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我要让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。”“你真不简单，想得真妙。那你就开始学吧。你听好了：哞……哞……哞……”“哞……”小狗学着。这是一条不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。 理由：这是一条不会叫的狗，但我们可以看出，它有学习语言的天赋，通过自己的努力一定会学会牛的叫声，农夫听到叫声后跑出来发现它是条狗，就会想到它要拐跑小母牛，就想要抓住它。 第 一 种 结 局 “你往哪儿跑啊？”“我自己也不知道。”“那就到我家来吧，我正需要一条狗替我看守鸡舍。”“我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。”“那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见，他们一靠近，你就咬住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”“行。”狗说道。就这样，不会叫的狗找到了一份工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。 理由：农民需要一个看守家门的狗，会叫的狗会把贼吓跑的，而这条狗不会叫，贼一靠近就会被它咬住，这样，贼就会得到应有的惩罚。从而它就可以长期地留在农民家里。 第 二 种 结 局 “可能是长颈鹿吧？不，也许是鳄鱼。鳄鱼是一种凶猛的动物，我得小心谨慎地靠近它。”小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向前进，不知为什么，它的心跳得十分厉害。“汪，汪……”“哦，也是一条狗。”“你好，狗。”“你好，狗。”“你能否告诉我，你发出的是什么声音？”“发出的是什么声音？我不是发什么声音，我是在叫。”“你这是狗叫？你会狗叫？”“当然喽。你总不能要求我像大象那样叫，或者像狮子那样怒吼吧。”“那你能教我吗？”“你不会叫？”“不会。”“你好好听着，好好看着，得这样叫：汪，汪……”“汪，汪……”这条狗很快就学会了叫。它又激动又高兴地想道：我终于找到我应找的老师了！ 理由：从课文中的句子：“它听见一种奇怪的叫声：‘汪汪，汪汪……’这叫声像在对我说什么”可以看出这种声音深深地吸引了这条狗，在同类的帮助下它会很快学会狗叫，成为一条真正的狗。 第 三 种 结 局 预测不是胡思乱想，是根据题目、插图、故事内容里的线索，结合生活经验和常识等做出的合理推测。 我猜测的第一种结局和老师讲的故事的结局相同的狗学会了牛的叫声，不同的是我