二年级语文上册 课文1 3《植物妈妈有办法》同步练习 新人教版五四制.docVIP

第3课 《植物妈妈有办法》 第一课时 同步练习 基础百花园 一、看拼音，写词语。 zhí wù lǚ xíng zhī shí rú guǒ zhǔn bèi zhà kāi cū xīn guān chá 二、照样子写一写。 例：去—__法__(办法) 口—______(　　　　)　也—______(　　　　) 只—______(　　　　)　马—______(　　　　) 分—______(　　　　)　见—______(　　　　) 三、比一比，在组词。 ? ?? 海（??????）???识（??????）???她（??????）???娃（??????） ??? 悔（??????）???织（??????）???他（??????）???洼（??????） 提升训练营 四、照样子，写一写。 例：许多→许许多多 仔细→（ ） 高兴→（ ） 多少→（ ） 干净→（ ） 认真→（ ） 红火→（ ） 五、把字词连成句。 (1) 降落伞 妈妈 蒲公英 准备了 要旅行 植物 办法 什么 靠的 思维大练兵 照样子写句子。 例：植物妈妈有办法。 植物妈妈有许许多多的办法。 1.孩子们离开了妈妈。 _____________________________________________ 2.一阵风吹过。 _____________________________________________ 第3课 《植物妈妈有办法》第一课时 同步练习答案 一、看拼音，写词语。 植物 旅行 知识 如果 准备 炸开 粗心 观察 二、照样子写一写。 　 知（知识） 他（他们） 识（认识） 马（妈妈） 分（纷纷） 见（观察） 三、比一比，在组词。 ? ?? 海（海洋）???识（知识）???她（她们）???娃（娃娃） ??? 悔（后悔）???织（纺织）???他（她们）???洼（水洼?） 四、照样子，写一写。 仔细→（仔仔细细） 高兴→（高高兴兴） 多少→（多多少少 ） 干净→（干干净净） 认真→（认认真真） 红火→（红红火火） 五、把字词连成句。 （1）蒲公英妈妈准备了降落伞。 （2）植物要旅行靠的什么办法？ 六、照样子写句子。 1.孩子们高兴地离开了妈妈。 2.一阵风轻轻地吹过。 第3课 《植物妈妈有办法》 第二课时 同步练习 基础百花园 一、给下列字选择的正确声母，并在下面画上横线。? ?（l??n）ǚ? ? （b??p）ú? （c??ch）éng? （c??ch）āng??（c??ch）ì? 旅????????蒲?????? 乘????? ? 苍????????刺 提升训练营 二、填上正确的音节。 　　 1.粗心的小朋友却得（??? ）不到它。 　　 2．孩子如果已经长大，就得（???? ）告别妈妈，四海为家。 三、把四字词语补充完整。 四______为______　　　　____________出发 _____着______着　　　　许许____________ 海　 思维大练兵 四、跟据课文内容和课外积累连一连。 樱桃 太阳一晒，豆荚炸开，孩子们四处安家 苍耳 风儿一吹，孩子乘着风纷纷出发 豌豆 小鸟吃了，孩子随着小鸟的粪便到四处安家 蒲公英 勾住人们的衣服，自己找家 五、读短文，完成练习。 小鹰学飞 　 一只小鹰（yīng）跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来：“我已经会飞啦！” 　　老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。” 　　小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！” 　　老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。” 　　小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘（chuǎn）着气，对老鹰说：“