(完整版)七年级生物上册备课组计划.docVIP

2017-2018学年第一学期七年级生物上册备课组工作计划 七年级备课组由我和唐海霞共 2位生物老师组成，互相取长 补短。备课组内坚持 大统一、小自由”备课方针，坚持 资源共 享、不断反思、共同提高”的思想，以学校教学工作计划为指引， 以贯彻教导处工作为核心工作，依据区生物教研室工作计划和要 求，我们初一备课组会尽心、尽力、尽责地完成本学期的教学任 务。 一、 指导思想 “聚精会神抓质量，脚踏实地谋提高”。七 年级生物备课组的质量应主要表现和落实在每一次集体备课、 每 一次教研教讨、每一堂班级授课、每一次教学辅导上；我们的发 展，集中体现在教育教学观的转变和教学效能的提升， 体现在对 教学规律的摸索和探索，体现在课堂教学的改革尝试之中。 二、 工作重点 突出“研究”和“落实”。研究教育教学理 论和思想，研究新教材和新教法，研究学生身心发展规律，研究 学生中创新能力和培养，研究不同层次的教学组织管理思想和艺 术。尝试在学生差异明显和教学任务相对繁重的背景下， 寻求立 足中考、面向学生个性健康发展的高效教学模式。 认真落实学校 对备课组的工作安排。虚心向老教师学习，发挥集体协作的力量。 三、 目标定位 这学期努力争取把成绩提高上去， 尽量缩短与兄 弟学校之间的距离。 四、 具体措施 （一）、常规教学： 1、 备课：个人备课和集体备课相结合。 个人备课：认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理 论指导教学实践。 因课制宜，采用恰当的教学方法和策略，目标明确得当。 集体备课：充分利用网络资源，切实做好课生物备课资料的收 集，整理工作，为生物课件的制作准备充分的素材。重点突出， 难点突破，集思广议，资源共享，争创优秀教案。 2、 上课：在充分备课的基础上，继续落实“ 121 ”课堂模式， 确保课堂教学流程安排科学合理， 提高课堂教学的实效性，同时 关注一下学生的情绪变化， 以利今后调整教学策略，充分调动学 生的学习兴趣。 3、 作业：保障每节一练，做到全批全改，反馈题目有的放矢， 精选精练，提高效率。 4、 积极参加教研教改活动，在课程发展与教务处的指导下， 计划开展“青年教师上一堂好课”的活动，努力使本组的教育教 学能力再上新台阶。 5、 教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知 识竞赛活动，激发学生的学习兴趣。 6、 参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提 高教学水平 7、 拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。 每次考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。 注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。 9、注意预设目标的落实，生成问题处理，课后及时反馈和 交流。 10、单元测试：3—4次，第一次在10月初，唐海霞命题。 （二）、实验教学：本学期学生实验有一定困难，尽量做一些演 示实验。 2015 —2016学年第一学期 七 年级 生物 备课组教 学进度表 周次 教学内容 课时 主备人 1 七年级新生军训 2---3 第一单元 生物和生物圈 第一章：认识生物 第一节 生物的特征 第二节 调查周边环境中的生物 2 唐海霞 3---4 第二章 了解生物圈 第一节 生物与环境的关系 第二节 生物与环境组成生态系统 2 王丽珍  5---7 第三节生物圈是最大的生态系统 第二单元生物体的结构层次 第一章细胞是生命活动的基本单位 第一节练习使用显微镜 第二节植物细胞 4 唐海霞 8 第三节动物细胞 第四节细胞的生活 2 王丽珍 9 第二章细胞是怎样构成生物体 第一节细胞通过分裂产生新细胞 第二节动物体的结构层次 2 唐海霞 10 第一单元和第二单元测试和讲评 期中考试 2 王丽珍 11 期中考试讲评 2 唐海霞 12 第三节 植物体的结构层次 第四节单细胞生物 2 王丽珍 13 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章生物圈中有哪些绿色植物 第一节藻类、苔藓和蕨类植物 第二节种子植物 2 唐海霞 14 第二章被子植物的一生 第一节种子的萌发 第二节植株的生长 2 王丽珍 15 第三节开花和结果 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 2 唐海霞 16 第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者 2 王丽珍 17 第二单元和第三单元测试和讲评 2 唐海霞 18 元旦假期 19 第五章： 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气 第二节 绿色植物的呼吸作用 2 唐海霞 20 第六章爱护植被，绿化祖国 期末考试复习2 期末考试复习和考试 2 王丽珍