2021秋一年级语文上册 识字（一）3 口耳目授课课件 新人教版.pptxVIP

3 口耳目;听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。;;口;我会认;我会认;我会认;坐下 请坐;认识三个笔画;目; 自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，注意读出节奏。;; 这篇识字课文通过图片和俗语的形式，让我们认识简单的 ，学习有关 名称的生字，了 解 的规范。;;结构：独体字;结构：独体字;结构：独体字;手;1.在生字本上练习书写，师生评价。; 看看右边的图画，图中的人物在干什么？;手可以劳动，足可以走路，口可以吃东西、说话，耳朵可以听声音，目可以看东西。;随文识字; 说一说：我们的口、耳、目、手、足能做哪些事情？（课后题）;小组合作说一说;听老师讲课;看书;写字;踢足球; 找找与“手、足、口、目、耳”相关的生活用品，说出名称。;眼镜; 跟着老师一起读第一句俗语，看看它说的是什么意思。;这句话告诉我们：要站有站相，坐有坐相。;站如松;联系实际想一想：你在什么时候会“站如松”？;×;头抬高;你知道正确的站姿和坐姿了吗？让我们边做动作边读吧！;跟着老师一起读第二句俗语，看看它说的是什么意思。;行如风，指走路生风，行动敏捷。; 参加队列比赛时，我昂首挺胸，精神十足地走在队列中。;正确卧姿;全班齐读这句话，读出节奏来。;学完这篇课文，你有什么感想？和同学说一说。; 本文中的“口、耳、目、手”是 ，是表示 的字。两句俗语告诉我们应该 ， 。;通过学习《口耳目》，我知道了口、耳、目、手、足的作用，还知道了我们要养成好的习惯。;推荐阅读