二年级语文上册 课文1 2《我是什么》同步练习 新人教版五四制.docVIP

第2课 《我是什么》 第一课时 同步练习 基础百花园 一、比一比，在组词。 ? ?? 极（??????）???怀（??????）???榜（??????）???样（??????） ??? 级（??????）???坏（??????）???傍（??????）???洋（??????） 提升训练营 二、写出下列词语的反义词。 ? ?? 小—（ ） 长—（ ） 宽—（ ） 快活—（ ） 低头—（ ） 雪白—（ ） 温和—（ ） 三、把字词连成句。 (1) 什么 知道 我是 你们 吗? （2）我 平常 在 睡觉 里 池子 思维大练兵 四、按原文填空。1.我（??? ）人们做过很多好事，但也给人们带来很多（??? ）。 2.“平常我在池子里（ ），在小溪里（ ），在江河里（ ），在（ ）里跳舞、唱歌、开大会。 第2课 《我是什么》第一课时 同步练习答案 一、比一比，在组词。 ? ?? 极（极小）??? 怀（怀念）???榜（榜样）???样（样子） 级（年级?）???坏（坏事）???傍（傍晚）???洋（海洋?） 二、写出下列词语的反义词。 ? ?? 小—大 长—短 宽—窄 快活—烦恼 低头—抬头 雪白—乌黑 温和—暴躁 三、把字词连成句。 （1）你们知道我是什么吗? （2）平常我在池子里睡觉。 四、按原文填空。 1.帮助 灾害 2.睡觉 散步 奔跑 海洋 解析：本题主要考查学生对于本课内容整体感知的能力。 第2课 《我是什么》 第二课时 同步练习 基础百花园 把下列加点字的注音补充完整。 冰雹b????????极小j???????海洋y???????变成b???? ? 带来d????????傍晚b????? ?乌云w???????温和w 。 二、连一连。 灌溉 房屋 小水滴 雨 冲毁 机器 小花朵 冰雹 发动 田地 小硬球 雪 提升训练营 三、根据意思写词语。 (1)随风摇动或飞扬。(　　　　　) (2)遇事急躁，容易发怒。(　　　　　) (3)把水输送到田地里。(　　　　　) (4)自然现象和人类行为造成的一定规模的祸害。(　　　　　) 四、猜一猜，说一说。 （1）百花村里有人家，鲜花瓣上种庄稼，招待客人用蜜酒，辛勤劳动人人夸。 （ ） （2）小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。（ ） 思维大练兵 根据课文内容写一写。?? “我”是什么？“我”会为人们做哪些好事?还会做哪些坏事？ 六、读短文，完成练习。 几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿起一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不上来。 小文想出一个好办法。他叫人都去打水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上来了。1．皮球掉进树洞里了， ， ， 的方法都不行。2．用“ ”在文中画出小文的办法。 第2课 《我是什么》第二课时 同步练习答案 一、把下列加点字的注音补充完整。 áo ??í?? áng iàn ài àng ū ēn 二、连一连。 灌溉 房屋 小水滴 雨 冲毁 机器 小花朵 冰雹 发动 田地 小硬球 雪 三、根据意思写词语。 （1）漂浮 （2）暴躁 （3）灌溉 （4）灾害 四、猜一猜，说一说。 （1）蜜蜂 （2）燕子 五、根据课文内容写一写。 “我”是水，“我”会为人们做的好事有：灌溉农田，发动机器。 “我”做的坏事是：淹没农田，冲毁房屋。解析：本题主要考查学生对于本课内容整体感知的能力。 六、读短文，完成练习。 1.小马，小石，小叶 ???? 2.他叫人都去打水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上来了。