【人教版】PEP三年级英语上册教学计划.pdfVIP

人教版 PEP 三年级英语上册教学计划 及进度表 一、学情分析： 三年级的学生刚学英语，这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、 爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能 激起他们对外语的兴趣。 他们喜欢引起别人的注意， 重视老师的表扬， 不怕犯错，很少有羞怯感； 但有个别学生存在顽劣和懒惰倾向，上课 爱搞小动作、课下作业完成不及时的坏毛病，学习效率也较差。针对 这种情况我采取趣味教学的模式， 课上多为学生创设习得语言的环境， 尽最大努力吸引学生的注意力，以便更有效地激发他们的学习兴趣。 二、教材分析： 本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用， 本册教材具有以 下几个特点： （1）注重学生语言运用能力的培养， 突出语言的实践性和交际性， 同时也突出语言的真实性和实用性。 （2 ）注重学生自学能力和学习策略的培养， 为学生的进一步学习 或终身学习奠定基础。 （3 ）注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文 化交际所需要的能力。 （4 ）注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生 的学习动机。 （5）注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通 过英语学习来获得其他学科的知识。 (6) 注重教材的灵活性和可操作性， 以满足不同层次的学生的需求。 (7) 注重教学资料的配套， 为学生提供良好的英语学习环境， 帮助 学生拓展自我发展的空间。 （8）注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面 提高中小学英语教学的整体质量。 三、重点难点： 1 、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 2 、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 四、教学目标： １、能听、说、读、写英语字母Ａ a--Zz,并能按字母顺序背诵、默 写二十六个字母。 ２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 ３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 ４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 五、方法措施： 1．注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 2 ．认真钻研教材， 改进教法。 贯彻精讲多练， 以练为主的原则， 抓好基础训练， 注重培养学生直接用英语表达思想的能力， 扩大课堂 容量，提高课堂效率。 3 ．坚持激发学生的英语学习兴趣。在教学活动中，利用英语教 学音像资源 -- 图画、图表、录音等多媒体软件， 还有体态语——手势、 动作、表情等来示范。 4 ．培养他们良好的学习习惯。坚持抓好预习、听课、复习、作 业、书写、朗读、口语操练、提问及语言行为习惯的培养。 5 ．注意传授知识与及时评价相结合。 六、教学进度表： 教 学 进 度 周次 教学内容 周次 教学内容 1 Unit 1 Part A 13 Unit 4 Part B 2 Unit 1 Part B 14 Unit 5 Part A 3 Unit 2 Part A 15 Unit 5 Part B 4 Unit 2 Part B 16 Unit 6 Part A 5 复习 Units 1- 2 17 Unit 6 Part B 6 Unit 3 Part A 18