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教学、科研工作述职报告
一年来在校党委的正确领导下, 在全体教职工的支持和帮助下,我圆满完成了一年来的教育教学任务,教学、科研工作朝着扎实、规范、严格、创新的方向努力。现将一年来的工作向各位领导和同事做一汇报:
一、 强化学习意识,提高教师理论素养
教师是人类永恒的职业,但社会对教师条件的选择并不永恒,时
代对教师的要求越来越高。 教师良好的素质并非与生俱来, 而是通过
接受学校教育、 继续教育即终身学习才能获得。 新的教育观念认为终
身学习是当代教师成长和发展的必由之路。学习可以提高教师学业,
教师的思想政治素质,更新专业知识,提高教学能力。而要实现教师
成为学习型的专业化人才, 光靠学校的组织安排是远远不够的, 只有
教师本身学习意识提高,时刻以发展的目光去看待将来的学习与教
学,才能够真正学会学习, 学会发展。因此我们一方面积极倡导教师主动学习,另一方面科研处办了一份教研信息, 及时将最新的教育教学理论、各专业领域的最新动态传递给全体教师。 为了认真贯彻落实十七大提出的方针政策和目标任务, 全面准确地领会和把握十七大基本精神,我们紧密结合教学实际, 组织全体教师认真学习十七大的十八个新亮点,把十七大的基本精神化成全体教师的实际行动, 切实履行教师职责,转变作风,教书育人,为人师表,勤勉工作。
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二、抓实教务处常规检查工作,确保教学工作的平稳推进。
本学期教务处进一步理清教育教学常规管理思路,在常规工作的
计划制定、过程督查、质量评价上形成比较系统的规章与制度 ; 我们
充分调动全体教师的工作积极性,扎扎实实地作好各项常规工作。
1、 制定相关的管理制度,进一步规范和理顺管理思路。本学期
教导处针对管理中存在的问题,先后出台了部分规定。如《教师作业
批改的规范与要求》、《教师书写教案的规范和要求》 、《教师教学常规
考核实施细则》等规定。
2、强化教学全过程督查管理,使教学管理逐步走向规范化、科学
化。
一年来教务处加强教学质量的过程督查监控。强化三方面督查:
一是课堂教学过程的督查, 二是对教师备课的督查, 三是对学生作业
的督查。通过督查,进一步规范教学常规,强化教师备课、上课、辅
导、考试、教研等工作流程的管理,突出精细化管理和实效性管理。
切实做好教务常规统计、检查,常规考核坚持量化,用事实说话。教
务处派专人加强对每一天的教学巡视工作, 查教师上下班情况, 查学
生到课情况,查教师上课情况,发现问题及时处理。月末及时公示当
月的教师考勤、考课情况。 进一步完成教学质量评估机制,在加强考
试成绩质量评估的同时, 将对教师的教学行为、 科研能力、上班纪律、
等纳入教学质量评估范围, 增加评估的透明度, 充分体现公平、公开、
公正的原则,使教学质量评估制度逐步走规范化轨道。
三、科研处以科研为生长点,促进教学质量的稳步提高。
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( 一) 、以构建学习型教师队伍为主线,促进教师专业发展。
通过系列的教师培训,提升教师的业务能力水平,努力打造一支
个体优秀、群体协作、敬业爱岗的专业化教师队伍。
1、组织骨干教师外出培训学习
提高教师素质迫切需要进行卓有成效的教师培训工作,这是提高教师素质的关键。因此,学校领导十发重视教师的培训工作,把它作为头等大事来抓。 虽然学校经费比较紧张, 但本学期仍然按照学校制定的培训计划, 有组织地开展培训工作, 保障了教师专业知识提高的理论源泉。对教师外出培训学习,我校采用轮训的方式,根据不同的
培训内容,有针对性的派出教师,使培训有的放矢,达到 1+1gt;2 的效果。本学期,学校分别派出田金龙、柴红桃、刘舒宾等教师参加省级培训。商千里作为山西省唯一一名警体教师参加了公安部在香港组织的警体技能培训。
( 二) 、教研信息构建平台,加强教师教育教学理论培训。
科研处在办好教学动态的基础上,新办了一份教研信息,内容包
括教育新闻、教育教学理论、课堂教学指导、教案交流 ; 每月一期,
向全体教师传递最新教育、 教学信息,加强教师的理论学习和职能培
训。
( 三) 新教师培训
我们新聘任教师较多,仅基础教研室就达到了 20 人,为了让新
老师尽快进入角色,
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1、上岗前,为了使新教师尽快
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