大庆精神铁人精神论文.docVIP

Word可编辑 Word可编辑 PAGE / NUMPAGES Word可编辑 论文 训练教学过程中如何继承与发扬大庆精神和铁人精神 训练教学过程中如何继承与发扬大庆精神和铁人精神 大庆精神、铁人精神是我们中华民族的贵重财宝，是一种高尚人生观、价值观的经典诠释和演绎。大到一个国家、民族，小到一个家庭、人要继承和发扬一种优良传统文化，从而定位和演绎一种人生观、价值观。对于学校而言，是学问传播的重要战场，更是传播优良传统文化的重要场所，学校训练教学质量的好坏，在很大程度上打算着优良传统文化的继承和发扬。 学校的教学课程是丰富多彩的，同学爱好爱好各有千秋，正处于青春期的孩子思想活泼；表现为好动和兴奋，心理上那么表现为自控力差，纪律观念淡薄，易出错，信念缺乏。怎样在这样一群具有鲜亮自身特点的同学身上继承和发扬大庆精神、铁人精神是我们训练教学的一个重要课题。 一、正确诠释大庆精神、铁人精神的当代定位 = 1 \* GB2 ⑴要把大庆精神、铁人精神定位为培育和构筑同学民族精神的主要内容和精神支柱。 大庆以王进喜为代表的石油工人制造的“爱国、创业、求实、奉献〞的大庆精神、铁人精神，是在大庆油田会战中形成的、改革开放以来创新进展的、得到党和国家领导人赞誉的大庆人的贵重精神财宝，是大庆城市的灵魂，是中华民族精神的重要组成局部。它的根本内涵是：“为围争光、为民族争气的爱国主义精神，独立自主、自力更生的艰苦创业精神，讲究科学、‘三老四严’的求实精神，胸怀全局、为国分忧、‘宁肯少活二十年，舍命也要拿下大油田’的拼搏奉献精神〞。 大庆精神、铁人精神以其真诚的科学信仰、鲜亮的民族品德、端正的人生态度、崇高的价值追求影响了共和国几代人，为我国的现代化建设供给了巨大的精神源泉。身处大庆地区，在同学民族精神训练方面有着得天独厚的优势，依托大庆深厚而富于创新的地域文化和爱国主义训练示范基地优势，将鲜活的、具有时代特征的大庆精神、铁人精神作为培育大庆地区同学民族精神的主要内容，使大庆精神、铁人精神与民族精神相互激荡、相互砥砺，从而增加高校德育的针对性和实效性，使其成为同学弘扬民族精神、加强道德训练、培育人文科学素养等内容新的坐标，成为同学的精神支柱。 = 2 \* GB2 ⑵要把大庆精神、铁人精神定位为解决同学民族精神缺失和培育同学民族精神的有力武器。 当代同学社会政治意识很强，有猛烈的爱国主义情感，有猛烈的民族自尊心、自信念，对祖国的历史文化布满骄傲，对中华民族的传统美德倍加推崇，但存在的问题也是不容无视的。 主要表现在：第一，爱国主义精神内化为实际行动少。宠爱自己的祖国是民族精神最深刻的表达。但是，他们的爱国激情往往表现在语言上，付诸实践的少，不能把整个民族的振兴与腾飞同个人的努力拼搏联系在一起。第二，缺乏自强不息、艰苦创业精神。勤劳英勇、自强不息、艰苦创业的民族精神是中华民族优秀品质的集中反映。当代同学成长于物质文化生活日渐富有的改革开放时期，从小就缺乏勤劳英勇、艰苦奋斗等方面的熬炼，心理承受力量差，经不起各种困难和挫折的考验，有明显的功利主义、享乐主义倾向。第三，缺乏胸怀全局、为国分忧的奉献精神。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞的忧患意识、“天下兴亡，匹夫有责〞的社会责任感是中华民族不断进步的精神动力。然而，当代同学在价值观念多元化和社会经济结构多元化的影响下，在学习、生活、社交等方面实行有用主义态度，缺乏奉献精神。第四，对祖国的历史文化知之较少，理解不深。民族文化是中华民族身份认同的根本依据，是维护民族团结最深厚的战略资源。同学由于受到西方物质文明和思想观念的冲击，无视对我国历史和文化传统的学习，对表达我国民族精神精华的物质、非物质文化遗产生疏和了解甚少，以至于在有些同学身上除了能找到时尚和流行以外，很难找到民族优秀文化传统的痕迹。 上述现象说明，弘扬中华民族精神、培育中华民族意识面临着严峻的挑战，以大庆精神、铁人精神为典范，在同学中开展民族精神训练，对提高同学的思想道德素养、不断增加他们民族的自尊心、自信念和骄傲感有着深远的意义。 二、探究继承和发扬大庆精神、铁人精神的实践方法 针对学校同学的特点和成长规律，以开展形式多样、内容丰富多彩的训练活动为载体，从人性本善动身，挖掘人内心深处的美德，强化吃苦耐劳精神，培育诚信敬业精神，把诚信敬业作为为人之道、吃苦耐劳作为为人之本，提倡守本重道，重塑为人之道、为人之本，促使他们屏弃不良习惯，升华人性美德，实现扬美弃恶、传承中华美德，重诚信，肯吃苦，真诚待人，引导同学从思想上、行动上，提高自我，塑造自我，促使同学具有向上的道德感、责任感，促使同学持有乐观的学习爱好，立足现实，面对将来，成为社会进展的有用之人，成为中华美德传承之载体。 = 1 \* GB2 ⑴定位德育主体, 营造主流思维。将大庆精神、铁人精神