雨霖铃优质课课堂实录.pdf

雨霖铃优质课课堂实录 雨霖铃优质课课堂实录第一课时师： 这是本周百度金曲榜前十名， 这些都听过吧。 (展示 ppt 课件 )生笑，纷纷议论。 师：我个人偏爱《传奇》 ，它简直是天籁之音。 在几百年前的宋元时代，有一首歌是铁定能入选十大金曲。 这首歌就是 —— 《雨霖铃》。 它的作者是谁啊 ?(生大声应，柳永 ) 。 对啦，柳永可谓那个时代的 super star(生会心笑 )，有超级多的粉 丝。 他估计堪比现在的方文山、周杰伦，因为当时有句话叫 “凡有井水 饮处，即能歌柳词。 但是啊，有才的人一般是比较狂傲的。 师：他另有一首非常有名的词作《鹤冲天》 ：黄金榜上，偶失龙头 望。 明代暂遗贤，如何向 ?未遂风云便，争不恣狂荡。 何须论得丧 ?才子词人，自是白衣卿相。 烟花巷陌，依约丹青屏障。 幸有意中人，堪寻访。 且恁偎红依翠，风流事，平生畅。 青春都一饷。 忍把浮名，换了浅斟低唱 !他说：我考不上进士有什么关系 ?只要我 有才，一样会被社会承认，我就是一个没穿官服的官，要那些虚名有 什么用，还不如把它换来吃酒唱歌。 这本来是柳永科举失意后发的小牢骚，没想到这首词却让宋仁宗 看到了。 柳永第二次参加科举考试，本来已经考中，谁知宋仁宗一看中榜 名单中有柳永的名字，就把他给除名了，并且说： 且去浅斟低唱，何“ 要浮名 !还在他的试卷上批了四个字： 且去填词。“ 既然皇帝亲自把他除名了，柳永也就再没办法通过科举获得功名 了，所以他只好自嘲为 “奉旨填词柳三变。 古人和今人不同， 可以有很多成功途径， 古人无非就是读书进仕。 古人所谓 “万般皆下品，唯有读书高， (生接下半句 ) 。 《论语》有句话被后世奉为处世准则： 学而优则仕，这样才能进“ 入统治阶层范畴。 柳永的内心是痛苦的，但这不影响他在民间有巨大影响，他是第 一个走向民间的专业词人。 柳永词作当中，歌妓生活是一个重要内容，在他的作品中，有很 多都反映了柳永同她们在一起的悲欢离合。 一千年前的汴河岸边，一个落魄的才子文人，一个多情的天涯歌 女，一起演绎了一曲关于离别的绝唱。 接下来我们就一起走进柳永的《雨霖铃》 。 师：首先我们全班齐读一遍《雨霖铃》 。 (生开始朗读，平淡，无感情色彩。 )师：听完了同学们的朗读，我似乎总觉得少了点什么。 我们来聆听著名朗诵家曹灿朗读的《雨霖铃》 。 (生深深陶醉， 被曹灿的深情朗读打动 )师：听完之后，有什么感觉 ? 生：感叹，议论 ……师：大家觉得自己朗读时少了什么东西呢 ?生异口同 声：感情。 师：有自知之明，那接下来我们当一回才子佳人，再来朗读这一 曲绝唱，记住，要带感情。 生笑，投入朗读，效果明显。 师：好多了，有进步。 学习诗歌的一个重要的方法就是朗诵。 通过诵读体会它的语言、意境。 师：上节课让大家去预习了，这首词的词眼是什么 ?我请一位同学 来说一下。 生：我觉得是 “今宵酒醒何处 ?杨柳岸晓风残月。 师：为什么是这句呢，说说理由。 生：我觉得很美，把作者的感受表现