教案设计-数一数人教课标版二年级语文板书设计.docxVIP

《教案设计－数一数 |人教课标版 |二年级语文板书设计》 摘要：教学目标、初步历从场景图抽象出数程初步认识按顺序数数方法，（从左往右从上往下等）、抢答练习（）提问…… 学生接滑梯，用交朋友作比喻教育学生爱学数学愿学数学想学数学 教学目标、初步历从场景图抽象出数程初步认识按顺序数数方法；、初步历运用子图表示物体 数程初步建立数感和对应思想； 3 、初步学会用数学眼光观察现实事物渗透应用识；、他人助 下初步体会数学义与乐趣 教学重、难初步历从场景图抽象出数再用子图表示数程初步认识按顺序数数方式 教具准备多媒体课件等教学程创设情境兴趣产生谈话朋友们都爱玩你们想到哪儿玩呢？这节课 老师要带我们班朋友到儿童乐 （学生闭上眼再睁开双眼课件出示儿童乐情境图） [ 爱玩是孩子天性尤其是刚刚升入年级学生 对节数学课以儿童乐游玩作引子充分调动他们学习兴趣从上课开始便能全心投入进入佳学习状 态] 主探兴趣维持、初步感知（）提问儿童乐你看见了什么？分组交流集体交流现访问是国教师吧 旗下教案描述灿烂阳光下绿树成荫鲜花怒放鸟儿欢快歌唱蝴蝶快乐飞舞朋友们玩得多开心呀他 们有骑木马有荡秋千有坐飞机有滑滑梯 [情感是课堂教学催化剂声情并茂语言渲染能激起学生情感共鸣深切体验教师可亲课堂可爱 ] 、数数交流（）提问儿童乐里有多东西你能数出它们各有多少吗？（）学生先己数数再数给桌 听 （3 ）选几名学生做向导带领其余朋友按顺序数数 3 、总结方法（）展开讨论怎样数数才能又对又快？分组讨论集体交流（）结并强调按顺序数 （从左往右从上往下等）、抢答练习（）提问……学生接滑梯；架……学生接架秋千……（课件 演示从主题场景逐抽取 0 幅片段图）（）己看图说图如 3 架木马…… 5 、子图表示数我们可以 用些简单表示物体数你想用什么表示？我们就用子图表示吗？滑梯用子表示（演示出现子）怎 样表示秋千数？什么？怎样表示木马、飞机数？你还有什么想法？（让学生充分地说）现访问 是国教师吧旗下教案探什么物体数用 7 子表示？ 8 子表示是什么？怎样表示气球数？ 0 子表示 . 什么？三、寓教乐兴趣体验渡朋友美丽校就是我们乐让我们起到儿童乐玩吧（带领学生走出课 堂走进校）数娃娃美丽校藏着许多数娃娃你愿到它们吗？到与朋友（包括老师）交流 练练子表示数（课前创设特定场景）位白雪公主、条手帕、 3 蘑茹、朵花、 5 只篮子、 6 苹、 7 矮人、 8 只茶杯、 9 只梨、 0 只碗 [童话般美丽场景学生喜爱童话人物学得生动练得有味 ] 四、总结提升兴趣延伸谈话数学与我们生活紧紧相连每数学王国成员都正眨着智慧眼睛看着我 们你们想与它们交朋友吗？你打算今怎样做？学生由谈论 [节数学课学习目教育很有必要 用交朋友作比喻教育学生爱学数学愿学数学想学数学 达到延伸学生学习数学兴趣目 ]数数 |人教课标现访问是国教师吧旗下教案 .