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学习材料闲活育人技巧 不难看出，在大力实施素质教育的今天，这位班主任的所作所为，实 是无视 教育的规律，己不能适应时代的最基本的要求。 在一次批评和自我批评的班会上，同学们较为友善而又含蓄地提 出了批评和 自我批评。没想到，一个平时很有工作方法的学习委员， 有力的批评一名成绩极 差的同学，说她习惯极差，品行恶劣（当时不 难看出，这样的批评带有私人怨 恨，带有情绪的渲泄），说罢，教室 一片哗然。我分明看见，挨批评的搭拉着脑 袋，眼角边挂着伤心的泪。 班会结束，我点了学习委员的名，让她放学留下来。问及原因，方知 在一次 作文中真实地写出了乘坐无人售票车未主动投币的事实。我心 中豁然开朗。令人 欣喜的是第二天一大早，生给了我一封信，我摘录 信中的一段原话：江老师，今 晚，我带着十分难过的心情给您写信， 今天当着全班指责了我，批评了我的不良 行为。当时的我恨不得马上 跳起来，戳她的脊梁骨，把她的不是也抖给大家瞧 瞧，但我始终做不 出来。回到家，我冷静地想了想，说的一切也大多是事实。我 明白， 我学习不好，很多同学看不起我，可我最敬重您，你并没有闲（嫌） 弃 我。公务员之家 , 全国公务员共同的天地 ! 江老师，请您相信我 : 我一定会用行动来 争（征）服全班的。……任何一个有思维的人都会 被这封真诚的书信所感动。生 敢说真话实话，作文中敢于表达真情实 感，这是写作极为宝贵的财富。可是她的 长处，她的闪光点，以前却 不为人知。我找了一个合适的机会，把这封信给看， 也把这封信宣读 给全班听。第二学月的一帮一接对中，主动要求和接对子。一个 小小 的成功，竟成了学习的强劲动力，后来，生的学习直线上升。 有人把塑造、改造、舆论、模仿、自治时间归结为教育的五种形 式，我们千 万不要小看这五种教育形式的神奇和力。我想谈谈模仿这 种方式。模仿即是引导 学生学习和效仿别人的言行的一种教育方法。 说穿了，就是借助榜样的力量，激发学生产生一种健康的心理情绪。 第 1 页 共 3 页 有时，班上发生的一些突发事件，往往会令人束手无策。接任现在的 班级快 一年，应该说班风建设的成绩让我欣慰。有一天中午，生上交 军训费找回的元钱 在短短的分钟内不翼而飞。明查暗访，未发现一点 漏洞。但我坚信，这事系我班 某同学所为。扼杀孩子的自尊，搜身什 么的不顾教育规律，违法的事我不可能去 做，下午想了两节课，我苦 苦思索解决问题的办法。放学后，我仅耽误分钟的时 间。我从生家长 热情捐助我班精美石英钟谈起，谈到了人间真情，谈到了人与人 相处 的真诚和宽容，我还提到了老师小时候发生的一件刻骨铭心的往事。 那是年代末，农村实行联户承包责任制前夕，每家每户光靠人平 斤左右的粮 食糊口，时间长达一年，可见生活的艰辛。一般说来，每 个家庭的积蓄，要根据 各农户劳动力的多少来定，一个劳动力每年可