小学四年级美术下册四年级下册美术教案-第14课,艳丽的大公鸡,▏人美版,(47).pdfVIP

《小学四年级美术下册 四年级下册美术教案 - 第 14 课 ,艳丽 的大公鸡 , ▏人美版,(47) 》 摘要：类型 媒体容要 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 媒体 多媒体课件 欣赏、认识冷暖、了色彩搭配和公鸡结构、 以及构图等， 3 、谜语 红冠子喔喔叫 叫起人们起床早 国地图把它，——虎—— ——鸡—— 、猜谜语、听故事回答问题 《艳丽公鸡》教学设计 课题名称 艳丽公鸡 科 目 美术 年级 四年级 学生分析 5% 学生具有 定色彩识别和应用基础 5% 学生具有初步色彩识别和学习能力 80% 学生冷暖色学习能力和掌握 色彩知识较般凭平感觉认识识别 教材分析 （）编辑指导思想 课属“造型·表现”学习领域畴旨通课学习使学生了、认识冷暖色 了冷色和暖色相关系感受以冷暖色对比主要表现方法作品所产生特有美感并且学习运用冷暖色 对比方法表现作品科学地认识、理色彩现象培养学生色彩美感识激发学们学习色彩知识兴趣丰 富学生对色彩感受提高学生对色彩感知能力和运用表现能力 （二）教材版面分析 通多幅描绘公鸡绘画作品向学生传达冷暖色彩对比韵味 如颇具装饰感农民画、精美绚丽染色剪纸也有生动活泼学生作业 画面公鸡栩栩如生动态、鲜艳绚丽色彩给人很强视觉冲击力 通欣赏这些作品希望学们能感受到冷暖色彩对比带给人们艳丽、热烈美感 教学目标 、情感态与价值观 绘画体验美丽色彩给他们带快感感受到冷暖色运用所带给人们美 丽、热烈美感感受到它们使画面产生特别艺术效培养学生热爱生活情感 二、程与方法 通欣赏冷暖色对比使学生感受到冷暖色运用所带给人们美丽、热烈美感感受到 它们使画面产生特别艺术效；培养学生观察和感受识提高他们画色彩画兴趣；培养学生胆地表 达己对色彩感觉能力 调动学生学习兴趣、发挥学生丰富想象能力、利用艳丽冷暖色彩表现公鸡 三、知识与技能 学习冷暖色彩基知识体验色彩基知识并有目加以运用；通对色彩知识学习培 养学生想象力和创造力 . 教法和学法设计 教学了更地突出重、突破难体现课程设计重人关怀侧重学生体验程针对学四 年级儿童心理特和认知规律我遵循“教主导学主体”教学思想通情景创设引导学生主动探究体 验学习程培养主学习主动探究识；通评价激励引导学生积极动体会创作快乐发展学生想象力、 提高学生创造力 教学重 了冷暖色认识和感知冷暖色对比带给人们特有美感利用冷暖色特殊材（砂纸、纸盘） 上表现艳丽公鸡 教学难 冷暖色创作运用公鸡造型美观 教 学 媒 体 与 选 择 媒体 类型 媒体容要 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 媒体 多媒体 课件 欣赏、认识冷暖、了色彩搭配和公鸡结构、以及构图等 BG 较 编和制作 ①媒体教学作用分提供事实建立验； B 创设情境引发动机；举例验证建立 概念；提供示正确操作；呈现程形成表象；演绎原理启发思维； G 设难置疑引起思辨；展示事 例开阔视野；欣赏审美陶冶情操；归纳总结复习巩固； K 其它 ②媒体使用方式包括设疑—播放—讲； B 设疑—播放—讨论；讲—播放—概括；讲—播放— 举例；播放—提问—讲；播放—讨论—总结； G 边播放、边讲；其它 教学实施活动览表 教学 活动 创设情景导入激发学生情趣 教学活动 冷暖色认识和学习 教学活动 3 了生活公鸡与艺术公鸡区别；了公鸡造型、结构、动 态和可爱特性；学习探究砂纸和纸盘上作画技法；学习构图知识公鸡绘画和色彩表现； 教学活动 实践探作业 教学活动 5 展示交流、评价、拍卖会、拓展提升等 教学程描述 教学活动 教学活动 创设情景导入激发学生情趣 教师活动 、今天上课前我们做游戏我说数你们说出数所对应属相看看谁反应快？ 、（游戏开 始）—— 3 —— —— 0 —— 3 、谜语 红冠子喔喔叫