人教版九年级上册化学课件锦集人教版九年级上册数学课件.pdfVIP

人教版九年级上册化学课件锦集人教版九年级 上册数学课件 人教版九年级上册化学课件锦集 【导语】课件是教师在讲授新课之前有目的，有计划并依一定方法所设计的 简练、概括的教学语言，对激发学生兴趣，提升教学质量具有十分重要的作用。下 面是 WTT整理分享的人教版九年级上册化学课件，与借鉴，希望对你们有帮助！ 教学目标 1. 了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。 2. 了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住些常见 的元素符号。 3. 初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数 在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其他的信息。 教学重难点 1. 元素符号的记忆及所表示的意义。 2. 组织本课题的活动与探究，如何发挥学生学习的积极性。 教学工具 投影仪等。 教学过程 一、提出问题 师：现在社会在不断前进，人民的生活水平在不断的提高，饮食讲营养、穿 着讲天然，对于吃、用的东西，人们总喜欢问一句：它的组成成分是什么 ? 目前， 为健康劝人们补铁、补钙的广告随处可见，这里所说的“铁’’、“钙”指的是什 么? 第 1 页 共 7 页 从古至今，人们一直在探索，世上万物最基本的组成成分是什么 ?经过长期的 努力，人们终于知道了自然千千万万物质是由 100 多种元素组成的。那么，本节课 就要来探讨这个问题。 [ 提问 ] 什么是元素呢 ?元素和原子有什么区别 ?谁能说一说 ? 二、阅读讨论 [ 阅读] 指导学生阅读课本 P75～77 页的有关内容，组织学生讨论，然后教师 边讲解边小结。 [ 讲解 ] 元素就是具有相同核电荷数 ( 即核内质子数 ) 的一类原子的总称。简单 地说元素就足同一类原子的总称。 [ 质疑 1] 既然是氧原子为什么还称氧元素呢 ? [ 答疑 ] 事实正是如此。以氧原子为例，所有的氧原子核内的质子数 ( 核电荷数 ) 都是 8，并且它们的化学性质相同，我们把这一类的氧原子就称之为氧元素。按照 原子的核电荷数目进行分类，可以将所有的原子分为 109 类。每一类原子叫一种元 素，共有 109 种元素。 [ 质疑 2] 元素和原子的区别呢 ? [ 答疑 ] 举个例子吧，把蔬菜称为元素，那么西红柿、茄子、土豆等就称为原 子，蔬菜只可以论“种”不可以论“个”，同样元素只讲种类不讲个数，而原子既 可以论“种”又可以论“个’’。 [ 问题 l] “乐百氏”矿泉水标签上印有水质的成分如下 (mg/L) ：硒： 0.013 ， 锶： 0.0596 ，锌： 0.00162 ，钠： 18.4 ，钙：4.69 ，这里的硒、锶、锌、钠、钙是 指元素还是指原子 ? 生：指元素。 [ 问题 2] 下述化学反应中： 反应物与生成物比较，分子是否发生了 ?元素是否发生了变化 ?、 生：分子在反应前后发生了变化。但是元素不变。例如 H元素，即核内质子 数为 1 的氢原子，不管在反应物水 (H20) 中，还足在生成物氢气 (H2) 中，H原子种 类不变即 H元素的种类不变。 第 2 页 共 7 页 [ 问题 3] 元素可以采用统一的符种类即元素符号来表示，请问书写元素符号 时应注意什么 ?从下表中你还可以总结出什么规律 ? [ 投影 ]- 常见