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《小学数学 -- 知识快速记忆法 快速记忆法训练教程》
摘要:鉴数学重要性编提供了这学数学知识快速记忆法希望对数学有所助,比如学完计量单位可以把学所有容归纳五类长单
位 ;面积单位 ;体积和容积单位 ;重量单位 ;单位,比如识记长单位、面积单位、体积单位化法和聚法
鉴数学重要性编提供了这学数学知识快速记忆法希望对数学有所助
归类记忆法
归类记忆法就是根据识记材性质、特征及其系进行归纳分类以便助学生记忆量知识
比如学完计量单位可以把学所有容归纳五类长单位 ;面积单位 ;体积和容积单位 ;重量单位 ;单位
这样归类能够把纷纭复杂事物系统化、条理化易记忆
歌诀记忆法歌诀记忆法就是把要记忆数学知识编成歌谣、口诀或顺口溜从而便记忆
比如量角方法就可编出这样几句歌诀量角器放角上心对准顶零线对着边另边看数
再如数位置移动引起数变化数请你跟我走走路先要准左和右 ;横撇带口是扩向走走走 ;横撇加 z
缩向 z 走走走 ;十倍走步倍两步走数位不够 0 拉拉钩
采用这种方法记忆学生不仅喜欢记而且记得牢
规律记忆法规律记忆法即根据事物系出规律性东西进行记忆
比如识记长单位、面积单位、体积单位化法和聚法
化法和聚法是逆系即高级单位数值进率低级单位数值低级单位数值进率高级单位数值
掌握了这两条规律化聚问题就迎刃而了
规律记忆要学生开动脑筋对所学有关材进行加工和组织因而记忆牢固
列表记忆法列表记忆法就是把某些容易混淆识记材列成表格达到记忆目
这种方法具有明显性、直观性和对比性
比如要识记质数、质因数、质数这三概念区别就可列成表助学生记忆
.
重记忆法重记忆法随着年龄增长所学数学知识也越越多学生要想全面记住既浪费且记忆效不佳
因要让学生学会记忆重容学生记住了重容基础上再通推导、想等方法便可记住其他容了
比如学习常见数量关系工作效率工作工作量
工作量工作效率工作 ;工作量 + 工作工作效率
这三者关系只要记住了数量关系面两数量关系就可根据乘法和除法关系推导出
这样记减轻了学生记忆担提高了记忆效率
想记忆法想记忆法就是通件熟悉事物想到与它有系另件事物进行记忆
这些方法你用吗 ?如没有话那就试着按上面学数学知识快速记忆法方法试试吧愿学习愉快
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学知识快速记忆法希望对数学有所助
归类记忆法
归类记忆法就是根据识记材性质、特征及其系进行归纳分类以便助学生记忆量知识
比如学完计量单位可以把学所有容归纳五类长单位 ;面积单位 ;体积和容积单位 ;重量单位 ;单位
这样归类能够把纷纭复杂事物系统化、条理化易记忆
歌诀记忆法歌诀记忆法就是把要记忆数学知识编成歌谣、口诀或顺口溜从而便记忆
比如量角方法就可编出这样几句歌诀量角器放角上心对准顶零线对着边另边看数
再如数位置移动引起数变化数请你跟我走走路先要准左和右 ;横撇带口是扩向走走走 ;横撇加 z
缩向 z 走走走 ;十倍走步倍两步走数位不够 0 拉拉钩
采用这种方法记忆学生不仅喜欢记而且记得牢
规律记忆法规律记忆法即根据事物系出规律性东西进行记忆
比如识记长单位、面积单位、体积单位化法和聚法
.
化法和聚法是逆系即高级单位数值进率低级单位数值低级单位数值进率高级单位数值
掌握了这两条规律化聚问题就迎刃而了
规律记忆要学生开动脑筋对所学有关材进行加工和组织因而记忆牢固
列表记忆法列表记忆法就是把某些容易混淆识记材列成表格达到记忆目
这种方法具有明显性、直观性和对比性
比如要识记质数、质因数、质数这三概念区别就可列成表助学生记忆
重记忆法重记忆法随着年龄增长所学数学知识也越越多学生要想全面记住既浪费且记忆效不佳
因要让学生学会记忆重容学生记住了重容基础上再通推导、想等方法便可记住其他容了
比如学习常见数量关系工作效率工作工作量
工作量工作效率工作 ;工作量 + 工作工作效率
这三者关系只要记住了数量关系面两数量关系就可根据乘法和除法关系推导出
这样记减轻了学生记忆担提高了记忆效率
想记忆法想记忆法就是
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