人教版数学五年级上册复习计划整理完整的.pdfVIP

《人教版数学五年级上册复习计划整理完整的》 摘要：（）数乘法、数除法、与简便计算，、数乘法和除法 、 数乘法义 数乘整数义与整数乘法义相就是几相加数和简便 运算，保留位数是 保留两位数是 数学五年级上册复习计划 、学情分析 现已完成了学期新课教学任学生对新知识掌握不是令 人满特别是学生数乘除法计算和简易方程这两块容方面有困难学生比较多 了使学期复习更加有效特制订计划 二、复习容分析 册教材主要容共分五部分数乘、除法简易方程多边形面积位置可能性数学广 角 总复习容编排上考虑了《标准》规定知识领域和前面教学容顺序并把有些分散学习容适当归并 突出知识系这样便复习进行整理和比较使学生更加全面、深入地理和掌握所学知识 例如把数乘法和数除法集复习助学生从整体上把握数乘、除法计算法则把数乘、除法与整数乘、 除法进行比较加强两者计算法则系 ．“数乘、除法”复习 数乘、除法复习分两部分数乘、除法计算法则用数乘、除法实际问题 由数乘、除法和整数乘、除法计算方法上系因把整数乘、除法与相应数乘、除法对比复习使学 生比较两者计算方法系和区别基础上进步巩固数乘、除法计算法则 问题复习要学生结合具体情境根据数量关系综合运用数乘、除法知识实际生活问题 ．“简易方程”复习 简易方程复习分三部分用母表示数简易方程列方程问题 学期是学生首次正式地接触代数知识这些代数初步知识对学生将代数思想发展有着重要作用 由《标准》要学生利用等式性质方程这与以往九年义教育教材用四则运算各部分关系方程方法 是不因复习要结合等式性质使学生进步巩固方程方法 . 列方程问题复习重是让学生理题数量关系并根据数量关系确定知量列出方程也应鼓励学生根据 己理列出形式不方程以培养学生灵活题能力 3 ．“多边形面积”复习 着重复习已学多边形面积计算学期所学平行四边形、三角形和梯形面积计算公式都可以化已学 图形面积计算公式推导而而各种组合图形面积又都可以化已学多边形面积加以计算 因复习这部分知识要加强知识系培养学生综合运用各种知识问题能力使学生逐渐形成化数学思 想方法 ．位置和可能性复习 三年级上学期学生已学了可能性有关知识但那只停留“概化”层面只要比较可能性而学期要学 生借助生活问题从“量化”角出可能性值再进行比较体会游戏公平原则 因可把相关知识结合起进行复习加强知识前系 由可能性知识与统计密不可分复习也要兼顾学生统计识和能力提高 三、复习目标 通总复习把学期所学知识进步系统化使学生对所学概念、计算法则、规律性知 识得到进步巩固计算能力和问题能力得到进步提高代数思想、空观念、统计观念得以进步发展 获得身数学能力提高成功体验全面达到学期规定教学目标 四、复习重与难 、重 （）数乘法、数除法、与简便计算 （）简易方程 、难 （）简易方程 （）问题 五、复习方法与措施 、采用灵活多样形式组织复习要根据相关容提 , 以及学生对知 识理情况 ,通灵活有效形式助学生整理和复习相关知识 ,达到加深体验与理 ,形成结构 ,锻炼基技能、 增进对数学积极情感和学习信心目 、重视整理和归纳 ,助学生形成知识结构 ,体验数学系 3 、重视提高学生综合运用知识分析问题能力 . 、对学习有困难学生 ,要有针对性进行指导 ,助他们学习上困难 ,树立信心 ,使所有学生通复习都得 到进步发展 5 、重视整理和归纳助学生形成知识结构体验数学系 6 、重视提高学生综合应用知识分析、问题能力 数学总复习知识 知识回顾 、数乘法和除法 、 数乘法义 数乘整数义与整数乘法义相就是几 相加数和简便运算 数乘数义是这数十分几、分几、千分几…… 数乘法计算法则、 计算数乘法先按照整数乘法法 则算出积再看因数共有几位数就从积末位起数出几位上数 3 、 数除法义 数除法义与整数除法义相是已知两因数积与其因数另因数运算 、 除数是整数数除法计算法则 除数是整数数除法按照整数除法法则除商数要和被除数数对齐； 如除到被除数末尾仍有余数就被除数末尾添 0 再继续除 5 、 除数是数除法计算法则 除数是数除法先移动除数数使它变成整数；除数数向右移动几位 被除数数也向右