6-1质量课件人教版物理八年级上册.pptxVIP

人教版八年级物理上册 第六章· 质量和密度第1节 质量 “神舟十一号”的成功发射标志着我国航天技术又迈上了一个新台阶，如图是宇航员正在飞行的飞船内的情景，他们这时处于完全失重状态。问：随他们一起升空的宇航服的质量改变了吗？学习本节内容后解决这个问题。想想议议： 像大头针、铁锤、火柴棍和木块这些生活中常见的物品，我们称之为物体。物体具有一定的形状和体积，而铁和木材我们称之为物质。物质是抽象的、组成物体的原材料，没有形状和体积，物体是由物质构成的。学习目标1．初步理解物体的质量的含义；2．初步认识质量的概念，知道质量的单位；3．了解天平的构造，掌握天平的使用方法。千克原器质量1．定义：物体所含物质的多少2．物理量符号：m3．单位：　（1）国际单位：千克（kg）　（2）常用单位：吨（t）、克（g）、 毫克（mg） （3）单位换算：　1 t =1 000 kg 1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg方便面鸡和鸭鸡蛋4．估测常见物体质量： 成年人：约50－70 kg 1包方便面：约100 g 1只鸡或鸭：约2 kg 1升水： 1 kg 1个鸡蛋：约60 g 1个苹果：约250 g 1个大头针：约80 mg质量是物体的属性：1．物体的质量不随物体的形状的改变而改变；2．物体的质量不随物体的状态的改变而改变；3．物体的质量不随物体的位置的改变而改变；质量的测量：1．测量工具（1）实验室中：天平托盘天平的构造：1.底座2.托盘架3.托盘4.标尺5.平衡螺母6.指针7.分度盘8.游码托盘天平使用的六个规范: “放”、“移”、“调”、“测”、“读”、“收”三点注意：A.被测物体的质量不能超过天平的最大称量，取放物体或加减砝码时应轻拿轻放，砝码要用镊子夹取，不准用手拿，以免因为手上有汗而腐蚀砝码。B.要保持天平和砝码的干燥、清洁。不能把潮湿的物品或腐蚀性的化学药品直接放在天平盘内。C.天平调好后，天平左右盘互换或移动了位置，要重新调节平衡。2．托盘天平的调节（怎么做？如何判断？）（1）天平水平放置：将天平放在水平台面上（2）调节横梁平衡： A．先将游码归于标尺左端的零刻线处； B．调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央。3．托盘天平的使用（怎么用？如何读数？）　（1）被测物体放在左盘，砝码放右盘；　（2）砝码放置顺序：先大后小，再移游码；　（3）天平平衡后读数： m物= m砝+ m游码示数思考一游码读数时应以哪一侧为准？下图游码读数为_____克。左侧2.4思考二如果物体和砝码放反了，应该怎样读数？正常：左盘物体质量=右盘砝码质量+游码所对应的示数放反：右盘物体质量=左盘砝码质量－游码所对应的示数5．测量固体的质量：　（1）调节天平；　（2）被测物体放左 盘，砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；　（3）记录数据。 如图：m=53.4g。6．测量液体的质量：　（1）调节天平；　（2）测量空烧杯质量m0；　（3）将被测液体倒入烧杯， 测量总质量m总；　（4）被测液体质量 m=m总? m0。杆秤案秤台秤 生活中的测量工具：1．在下列动物中，质量可能是3 kg的是(　　)A．一只麻雀 B．一只老鼠C．一只鸡 D．一只羊2．下列关于质量的说法中，正确的是(　　)A．100 g铁比100 g棉花质量大B．一根生锈的铁棒，用砂纸把表层的锈除掉，铁棒的质量不变C．一艘油轮从沙特开往日本，船上装有108 kg的原油，平安抵达目的地，在此次运输中，由于地理位置变了，原油的质量也变了D．一瓶饮料，即使宇航员把它带到月球上，质量也不变CD3．用已调节好的托盘天平测量铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50 g、20 g、10 g各1个，游码的位置如图所示，则该铜块的质量是______，若把上述实验移到山顶上进行，测得的该铜块的质量将_________(选填“变大”“不变”或“变小”)。81.4 g　不变第1节　质量一、质量1．含义：物体所含物质的多少叫质量2．国际单位：千克(㎏)　二、质量测量1．实验室测量质量工具：天平2．天平的使用课堂小结布置作业完成配套课后练习。