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《小学六年级上册数学计划 _六年级数学上册教学计划 3 篇》 摘要：六年级数学上册教学计划， ()贯彻数学课标标准精神重视培养学生数学学习兴趣、数学识和实践能力指导学生学习方 法，启动轮流开课、听课、评课制相学习取长补短 六年级数学上册教学计划 3 六年级数学上册教学计划 、班级情况分析 班学生 x 人男生 x 人女生 x 人 二、基情况 部分学生册应掌握知识基掌握较尤其是分数计算方面准确率较高但实际应用类如应用题还有别 学生对题目难以理题困难 三、学习能力 部分学生学习较主动能觉进行课复习、课前预习课堂上发言较积极但有别学生依赖性较强思维 能力和分析能力都较差听课较易分神学习成绩较不理想 四、学习习惯 学生学习习惯多较课堂听课认真作业基上都能按完成 五、全册教材基要 、结合生活实例使学生初步认识数了数实际生活应用 . 、使学生理比例义和基性质会比例会看比例尺理正比例和反比例义能够判断两种量是否成正比 例或反比例会用比例知识答比较容易应用题 3 、使学生认识圆柱、圆锥特征初步认识球半径和直径会计算圆柱表面积和圆柱、圆锥体积 、了简单统计图绘制方法会看和初步绘制简单统计图 5 、使学生通系统整理和复习加深对学阶段所学数学知识理和掌握更地培养比较合理、灵活计 算能力发展学生思维能力和空观念提高综合运用所学数学知识简单实际问题能力 6 、结合新教学容和系统整理和复习培养学生良思维品质进行思 想品德教育 7 、贯彻新课堂教学理念发挥学生主体作用培养学生创新精神和实践能力 六、全册重难关键 ()重①比例义和基性质正反比例义 ②圆柱、圆锥特征圆柱表面积及圆柱、圆锥体积 ③整理和复习学数学知识 ()难①比例有关概念及应用 ②圆柱表面积、体积和圆锥体积计算公式推导和实际应用 ③学数学有关知识体系建构 . (3) 关键①运用知识迁移采用对比教学方法促使学生理掌握比例、比例尺、正反比例义 ;比例应 用题通分析已学常见数量关系正确出两种相关量判断成哪种比例关系再列出方程答 ②充分利用电教媒体通演示学生实验操作揭示规律从而引导学生通主学习合作交流协作探究出 多种方法推导计算公式培养学生问题能力 ③做学数学相关知识归纳、整理工作确实做到精讲多练使学生实现真正义上主建构 七、提高教学质量措施 ()贯彻数学课标标准精神重视培养学生数学学习兴趣、数学识和实践能力指导学生学习方法 认真钻研教材 六年级数学上册教学计划二 、学情分析 二、教材分析 册教材包括以下几部分 、数与代数数认识 —— 认识分数 ;数运算 分数乘法、分数除法、分数四则混合运算、问题策 略;式与方程 —— 方程 ;比和比例 —— 认识比 、空与图形——长方体与正方体 3 、统计与概率——可能性 、实践与综合应用——表面积变化 ;树有多高 ;算出他们普及率 . 三、教学目标 让学生学会运用等式性质方程会列方程相应实际问题历将现实问题抽象方程程积累验发展抽象 能力和感 通学生操作、观察认识长方体、正方体特征和展开图 ;长方体和正方体表面积和体积 ;体积、容 积单位和体积单位进率进步积累空与图形学习验系生活实际问题增强空观念发展数学思考 3 让学生体会分数乘除法义、分数乘除法计算方法运用简单分数乘除法实际问题学会分数连乘 连除认识倒数以及分数连除和乘除混合运算体会数学知识系感受数学知识和方法运用价值提高 学数学信心 使学生现实理比义及比各部分名称学会比值及比基性质和化简比 ,能有关比实际问题 (按比例分 配) 进步体会数学知识系培养观察、比较、抽象、概括以及合情推理能力 5 使学生理并掌握分数四则混合运算 (包括简便计算 )并能稍复杂分数乘法实际问题体会数学知 识和方法实际问题价值获得成功体验提高学习数学学习兴趣和信心 6 初步学会用替换 (置换 ) 、假设策略实际问题确定题思路并有效地问题进步发展分析、综合和 简单推理能力 7 初步掌握用分数表示简单事件发生可能性能根据事件发生可能性设计相应活动方案进步体会 数学系不断发展和增强数感 . 8 情境体会分数义学会分