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七年级下册语文工作计划 20--20 学年七年级下期语文工作计划 为了能在本学期的语文教学工作取得理想中的进步 , 学期初始本人就教材进 行了认真分析 ^p ，积极了解了所教班级的学情，结合实际情况特制定我这个学 期的语文教学工作计划。 一、指导思想。 认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行新课程改革，实施 “自主、 合作、探究 ”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合 作学习、探究学习、创造性学习创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提 高，为其他学科的学习打好坚实的基础。 二、基本情况 1、学生分析 ^p 。 成绩状况。根据上学期期末考试情况分析 ^p ，学生的语文水平参差不 齐。优等生，中等生的比例小的可怜，差生所占比例较大。分析 ^p 其原因，语 文能力水平较低。考试中，部分学生语文基础知识得分较差，阅读及写作得分更 少，这是导致语文成绩差的主要原因。 能力状况。据了解，大部分学生不具备自主学习能力，语文能力也较差。他 们没有养成良好的学习习惯，需要很大力度的监督。学习比较盲目，目标性不强。 学习的主动性、合作探究意识不强。基础参差不齐，两极分化严重。学生的课外阅 读能力尤其贫乏，知识面窄。 2、教材分析 ^p 。 本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力 于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。 1 / 6 第 1 页 共 5 页 全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提 高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高 学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。第一单元：状物类 记叙文单元；第二单元：传记单元；第三单元：童话单元；第四单元：现代诗单 元；第五单元：事物说明文单元；第六单元：古诗文单元；第七单元：古诗文传记 单元。 3、教学目标： 情感态度目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国精神，培养学生 健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。 知识和能力目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本 的阅读听话说话的能力 过程和方法目标：了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中 出现的生字生词的音形义，养成学习语文的良好习惯。 三、教学措施。 以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运 用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生学习兴 趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。 1、首先做好开学初的扭转工作，继续扭转班级中以往不良的学习习惯。 2、因材施教，实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层 教学。 3、实行 “师徒帮扶 ”课堂教学，培养合作精神，帮助中下生提高学习兴趣 和成绩。 4、在作文教学方面，实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水 平。 5、实行培优辅差，面向全体学生。 2 / 6 6、利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习兴趣。 第 2 页 共 5 页 7、课前一分钟演讲 , 包括自我介绍 , 新闻消息 , 小故事 , 成语解说等 , 锻炼 表达能 力 8、每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方 式，突出重点和难点。 9、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信 心。 10、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特 点。