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九年级德育工作总结第二学期 经过大家的共同努力，王帅有了很大的进步。 这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律 性 差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面 广， 思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼 搏的精 神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们 自由散 漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出 要求，从 起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲 身示范，身 体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效 果。 现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理 同 学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对 这一 现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生 进行教 育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不 足，以比 来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。 劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心 理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得 学生怎 样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检 查，及时 表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老 师不仅在意 他们的学习更注重他们的人品。 二、主要收获和体会 我觉得当班主任应该做到以下两点： 1、把微笑送给学生 很多人在提到教师时，总会与 “严肃”、“不苟言笑 ”联系在一起。其 实， “微 笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到 愉快，智 能得到发展。中国有句谚语： “谁也说不清哪块云彩会下雨。 第 1 页 共 6 页 ”而我却相信我的 每块 云彩”都会 下雨”因为，我拥有一种特殊的教育手 段 一一微笑。我们班有 个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成 绩总是不如人意。怎 么办呢 ? 训一通吧，不行 ! 我试着寻找他的优点，结果发现 他这个人还真有不少优 点：比如，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是 自告奋勇地去总务处 把水给换来了。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻 嘻。 于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄 地 微笑着问他： “作业好了吗 ? 要抓紧一点哟 ! ”他总是边红着脸边搔着头对我 说： “还有一点点了。 ”我还是笑着对他说： “等一下我可是要来查的。 ”他从我的目光 里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得 在课上敢于发言，