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《小学备课制度和要求 小学备课制度》 摘要：（项共计 0 分学情结合紧密能突出重体现难记 0 分项分三档次分别 0 分、 5 分、 0 分，（项总计 0 分按档次分别记 0 分、 5 分、 0 分，（项总计 5 分按档次分别记 5 分、分、 3 分 心学备课制 总要认真钻研教材熟悉教材依照课程标准、教材特和学生认知规律充分了所教 学生“双基”掌握情况、缺漏所、心理特以便因材施教 ,特别是化进生情况 科学合理地安排教学容和教学进 切实保证教学任完成 、备课要超前周或者备课超前 3 课宜 不得无备课上课 （项共计 5 分 无备课上课记 0 分 ） 、建立头科老师集体备课、共性教案性化批备课原则实现共享、人加减、课反思备课制 性化批必须详实适合己学生接受 （项共记 30 分按优、、差分别记 30 分、 5 分、 5 分） 3 、严格按照“学导练”教学模式进 行备课灵活运用这模式各环节 （项共计 0 分根据设计情况分别记 0 分、 8 分 6 分 ） 、“学提示”要结合学生学情和教材重、难进行设计力细而精 （项共计 0 分学情结合紧密能突出重体现难记 0 分项分三档次分别 0 分、 5 分、 0 分 ） 5 、重习题开发和利用习题设计要有深、广和梯要循序渐进由易到难举反三紧扣教材突出 双基 （项总计 0 分按档次分别记 0 分、 5 分、 0 分 ） 6 、了增课堂容量开阔学生视野教师备课尽量把黑板、 课件和远程教育有关容备入教案 . （项总计 0 分按档次分别记 0 分、 8 分、 6 分 ） 7 、教师了更提高己教学水平应该教学授课结束根据学生反映情况及总结验教训教案写出 教学反思 （项总计 5 分按档次分别记 5 分、分、 3 分 ） 8 、语、数学学科备课要详尽音乐、体育、美术、信息技术及其他备课可以粗落 音乐、美术、信息技术按教材备体育— 3 年级备样— 5 年级备样 ） 学校每月总结、推广优秀备课验；评选出教师优秀备课表彰奖励优秀教师 .