小学教师《专业标准》测试题小学教师专业标准专业能力.pdfVIP

《小学教师《专业标准》测试题 小学教师专业标准专业能力》 摘要：重视 践行 理念， 、 、 等， 、 学教师《专业标准》测试题 姓名 、《学教师专业标准》明确了名 合格学教师 、 、与 它是我国教师专业化进程重要里程碑 它强调以 倡导以 重视 践行 理念 、“专业理念与师德”部分《标准》从 、 、 、 四领域对学教 师专业理念与师德提出具体要 3 、《标准》突出学生生命教育教师要将 放首位 这就味着教师要学生生命成长要关心学生生命状态也关学生身对生命体验和态 、《标准》明确要教师要积极创造条件让学生 5 、《标准》提出了指向 和 诸多要 这些要更多反映出教师作平凡人哪些心性、品质、行是适当其次才将教师作“教育者”特有心 性、品质和行要融入进 6 、“专业知识”部分《标准》从学生 、 、 、 四领域对学 教师专业知识提出具体要 其有四方面体现出鲜明 和 特 7 、“专业能力”部分《标准》 从 、 、 、 、 五领域对学教师专业能 力提出具体要 8 、人际沟通方面《标准》明确提出学教师要做到 、 、 等 人际合作方面《标准》明确提出学教师要 、 答案 、道德坐标、知识坐标与能力坐标学生倡导以师德先重视教师能力提升践行终身学习 、 职业理与认识、对学生态与行、教育教学态与行、人修养与行 3 、保护学生生命安全放首位 . 尊重学生人格信任学生尊重体差异 、拥有快乐学校生活 5 、教师人修养和行方面 6 、发展知识、学科知识、教育教学知识、通识性知识代精神和教育 发展 7 、教育与教学设计、组织和实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展 8 、使用合学 生特语言、善倾听、与学生进行有效沟通等 与长有效沟通共促进学生发展、协助学与社区建立合作助良关系 .