小学数学教案《10的认识》小学数学教案.pdfVIP

《小学数学教案《 10 的认识》 :小学数学教案》 摘要：．学会 0 数数、认数、数、写数、比较和组成对 0 数概念获得全面认识和掌握，．学生准备 0 朵花（模型）、 0 根 棒等学具，（）数实物（数 0 根棒、 0 圆片等） 学数学册《 0 认识》教学设计教学容册教科 6 ～65 页及练习九 l～3 题 教学目标．引导学生历认识 0 程初步建立 0 数感 ．学会 0 数数、认数、数、写数、比较和组成对 0 数概念获得全面认识和掌握 3 ．结合数概念学习感受热爱然、保护环境和爱科学教育 ．引导学生感受数 0 与实际生活密切系 教具、学具准备 l ．教师准备 0 主题图和练习九题插图课件、计数器等 ．学生准备 0 朵花（模型）、 0 根棒等学具 教学程（、引入新课．教师谈话前面我们学习了 l～9 数不仅能够正确数出 l～9 还能、写这些 数知道它们和组成 那么比 9 数认识吗？今天我们就认识 0 ．板课题 0 认识 二、学习新知识．学习数数和认数 （l ）屏幕上出示 6 页上 0 主题图并引导学生仔细观察画面 教师图上画了些什么？请学们数数 （）学生数数并交流己数结 教师画面上有多少现访问是国教师吧旗下教案人（ 0 人）你是怎样数？学生我先数 9 朋友再数 老师共数出 0 人 教师数了 9 以再数 00 是 9 面数 提问画面上共有多少只鸽子？（ 0 只）（ 3 ）让学生从不起再数画面上人数和鸽子只数数交流 . 教师刚才学们又数了人数和鸽子只数结怎么样？数程你发现了什么？生刚才我又数了几遍还是 0 人和 0 只鸽子 数程我发现不管从什么地方数起只要是挨着地数不重数不漏数结总是样 （）让学生试着两两地数看结是多少 （5 ）让学生观察 6 页上子图并数出图上圆数 （6 ）随着学生报结程教师黑板上板 0 并引导学生这数 （7 ）学生摆学具桌面上摆出 0 朵花 ．学习 0 以顺序和相邻两数比较 （l ）教师计数器上拨珠先拨 9 颗珠子再拨颗；让学生用他们己话说说老师拨珠子程重让学生 感受拨 9 颗以再拨颗就是 0 颗拨珠程 （）引导学生直尺上认识数①屏幕上出示 65 页上面直尺；②让学生直尺从 0 开始依次出直尺 上数；③引导学生对照直尺说出 0 以数顺序 （3 ）教师引导学生结 90 前面 9 比 0 ；09 面 0 比 9 （）引导学生比较 9 和 0 ①学生数出 65 页上两幅子图圆数 现访问是国教师吧旗下教案先让学生 9 ○□和0 ○□方框里填数“ 0 ”然○里填“＜”、“＞” ③学生汇报交流己填写程和理由重说出填写“想”程 3 ．学习 0 组成 （l ）学生拿出 0 根棒按照不分法把它们分成两堆并边摆边说 0 可以分成 9 和、 8 和……（）摆 棒让学生说出不摆法教师根据学生叙述黑板上板现访问是国教师吧旗下教案数数 （）数实物（数 0 根棒、 0 圆片等） （）抽象数数从 l 数到 0 ；从 0 数到 . ．完成 65 页“做做”练习先让学生根据 0 组成连线然交流连线程和想法 四、课堂作业．完成练习九题先由学生数轴上方框里独立填数然交流己填数“想”程进步巩固 0 以数顺序 ．完成题 屏幕上出示卫星发射情景画面并由学生模拟发射台指挥员从 0 数到发布发射命令 然让学生说说己电视上看到我国卫星发射情景让学生更地体会数数实际生活应用 3 ．完成 3 题 先由学生独立表格里填 0 组成然完整地说说 0 组成 五、课堂结．学生对课学习容进行回忆、结 学生说说己课学习主要收获和存问题 3 ．教师对全课作结 现访问是国教师吧旗下教案 .