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《原君》练习学生版 《原君》练习 1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A.而使天下释其害 释．：解除 B.以博我一人之产业 博．：换取 ．．C.而妄传伯夷、叔齐无稽之事 稽．：查考 D.独私其一人一姓乎 私．：自私 ．．2.下列各组句子加点的文言虚词的意义和用法完全相同的一组是（ ） A.后之为人君者不然 曾不惨然 B.亦犹夫人之情也 今也天下之人 ．．．．C.岂设君之道固如是乎 非导源于小儒乎 D.是以其未得之也 古者以天下为主 ．．．． 3.对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（ ） A．量而不欲入者 量：考虑 B．必非天下之人情所欲居也 居：处，引申为“担任” C．屠毒天下之肝脑 屠毒：残害 D．离散天下之子女 离散：不能团聚 4.下列对原文的和分析，不正确的一项是（ ） A．黄宗羲提出“人各得自私、人各得自利”的口号，把满足个人利益看作人们的基本权利。 B．黄宗羲认为凡为人君者，都是比天下人千万倍勤劳的公仆，而不是剥削压迫人民的公敌。 C．民为主非为客，君为客非为主――黄宗羲的“君民”新见解，最富于民主性思想精华。 D．黄宗羲明确地指出天下之所以不太平，人民之所以苦难，皆是君主“家天下”的结果。 5.下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A.作者认为，人类当初设置君王，其本意是用他来为群体提供服务，并不是要他来欺压大众以供其挥霍享受的。 B.作者认为自私自利，好逸恶劳是人之常情，因此古时候有些人就不愿意出来为大家效劳，有些人虽出来为大家服务，但一有机会便想把君王的职位推让给其他人。 C.作者认为后来大家发现君王不仅不能为自己谋求福利，反而为自己带来沉重的负担与不幸，当然也就怨恨起君王，把君王看作眼中钉，肉中刺了。 D.作者认为不管是以君为主还是以天下为主，作臣子的，都要尽到自己的本分，而不应反叛君王，所以虽然桀、纣残暴，但商汤、周武诛杀他们是不对的。 6.对“后世之君，欲以如父如天之空名，禁人之窥伺者，皆不便于其言，至废孟子而不立，非导源于小儒乎！”理解正确的一项是（ ） A.后之君王皆拥护家天下制度，厌弃孟子之言，都是小儒曲解君臣之义而造成。 B.后代君王顶着如父如天的帝位，要求小儒必须加以粉饰，以维护家天下制度。 C.后世之君曲解孟子之言，以为家天下是自古皆然。 D.后世之君明知孟子之言，却为了维护家天下制度而推过给小儒。 7.黄宗羲认为“唐、虞之世，人人能让，许由、务光非绝尘也”的原因是（ ）〔台湾桃园高中考题〕 A.以我之大私为天下之大公 B.明乎为君之职分 C.以君为主，以天为客 D.以君臣之义无所逃于天地之间。 8.下列文句，何者不是《原君》一文所主张的（ ） 〔台湾基隆高中考题〕 A.国君之职分是为天下兴公利，为天下除公害。 B.认清做国君的职分及亡国灭家的惨痛，则将无人争相为君。 C.国君一旦视天下为个人之产业，则国君立即成为天下之大害。 D.为了维系君臣之间的伦理，像伯夷、叔齐义不食周粟的故事，要广加宣传，以防止臣?s君的事件发生。 9.下列各项加点的字义，两两相同的一项是（ ） Ａ.其逐利之情 轻薄桃花逐水流 Ｂ.凡君之所毕世而经营者 薄暮毕集 ．．．． Ｃ.我固为子孙创业也 身被数十创 Ｄ.我固为子孙创业也 与其不逊也，宁固 ．．．．10.黄宗羲《原君》一文的思想乃根源自何人思想（ ） Ａ．老庄的“小国寡民”思想 Ｂ．孟子的“民贵君轻”思想 Ｃ．韩非的“君尊臣卑”思想 Ｄ．墨子的“尚同”思想 11.明太祖曾经想把孟子的牌位搬出孔庙。《孟子》一书中哪一句话最可能招致明太祖对孟子的不满（ ） Ａ．王何必曰利？亦有仁义而已矣 Ｂ．君之视臣如土芥，则臣视君如寇雠 1 Ｃ．非其君不事，非其民不使；治则进，乱则退，伯夷也 Ｄ．长君之恶，其罪小；逢君之恶，其罪大 12.把下列句子翻译成现代汉语： （1）天下有公利而莫或兴之，有公害而莫或除之。 （2