案例：制定语言活动目标的常见问题和原因.pdfVIP

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2021-10-10 发布于江苏
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案例：制定语言活动目标的常见问题和原因 1、目标零乱不扼要【案例1】语言教学阅读活动“家” 的教学目标 ⑴知识与技能：感知理解诗歌“家”的含义，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌，能展开合理想象，学会模仿编诗，学会自编动作，体会成功感。⑵过程与方法：根据图夹文诗歌的表现形式，尝试借助图片用书面的形式仿编诗歌，并认识汉字“家”。⑶情感态度与价值观：通过孩子从“小家”到“大家”的感悟，体会、联系生活经历，初步感知“家”的概念、意义和作用，渗透爱动物、爱自然、爱祖国的教育。分析：案例中这位教师确定的课时教学目标可以说既全面又具体