椭圆的简单性质的应用教案《数学教案》.docVIP

第3课时　椭圆的简单性质的应用 1.掌握椭圆的简单几何性质及其应用,加强对研究方法的思想渗透及运用数形结合思想解决问题的能力. 2.观察离心率大小变化对椭圆形状的影响,体会数形结合的思想以及数学的对称美、和谐美. 3.探究弦长问题和中点弦问题的解决方法. 上一节我们共同学习了椭圆的概念、椭圆的标准方程、椭圆的简单几何性质,并能利用它们处理简单的椭圆问题.椭圆是学习双曲线和抛物线的基础,对整个圆锥曲线的学习都起着至关重要的作用.椭圆的几何性质有着广泛的应用,如椭圆的离心率、范围及直线与椭圆的位置关系等都是重要考点. 问题1:对椭圆几何性质的六点说明 (1)椭圆的　　　　决定了椭圆的位置.当ab0时,方程x2a2+y2b2=1的焦点在x轴上,方程y2a (2)椭圆的范围决定了椭圆的大小,即椭圆x2a2+y2b2 (3)椭圆的　　　　　刻画了椭圆的扁平程度,具体影响如下:? (4)椭圆是轴对称与　　　　　　图形,具体如下:? (5)椭圆的长轴和短轴都是线段,并不是直线,所以它们有长度,长轴长是　　　,短轴长是　　　.? (6)在椭圆中,a,b,c都具有实际的具体意义,其中a:长半轴长,b:短半轴长,c:半焦距.它们之间的关系是　　　　　　　　　.? 问题2:设直线l:y=kx+b,椭圆C:x2a2+y2b2=1(ab0),联立两方程,消去y(或x)得到一元二次方程,其判别式记为Δ,则如何判断直线l与椭圆C的位置关系?若直线l交椭圆C于A(x1,y1)和B(x2,y2)两点, ①Δ0?l与C　　　　;②Δ=0?l与C　　　　;③Δ0?l与C　　　　.? |AB|=　　　　　　　　=?( 问题3:椭圆中的几个重要基本量 ①通径(过焦点与长轴垂直的弦)的长为　　　　　　　;? ②椭圆上的点到焦点的最大距离和最小距离分别为　　　　　和　　　　.? 1.若椭圆两焦点为F1(-4,0)、F2(4,0),P在椭圆上,且△PF1F2的最大面积是12,则椭圆方程是(　　) A.x236+y220=1　 B.x228+y212=1 C.x225 2.已知椭圆x2a2+y2b2=1(ab0)的左焦点为F,右顶点为A,点B在椭圆上,且BF⊥x轴,直线AB交y轴于点P.若AP=2PB A.32　　　 B.22　　　 C.13　　　 3.已知焦点在x轴上的椭圆x22+y2m=1的离心率为12 4.已知椭圆长轴长是短轴长的2倍,且过点A(2,-6),求椭圆的标准方程. 弦长问题 已知椭圆x24+y2=1,过点(2,0)且斜率为1的直线交椭圆于A,B两点,求弦AB 中点弦问题 已知中心在原点且一个焦点为F(0,50)的椭圆被直线y=3x-2截得的弦的中点的横坐标是12,求此椭圆方程 直线与椭圆的位置关系在解题中的应用 已知椭圆的中心在坐标原点O,焦点在坐标轴上,直线y=x+1与该椭圆相交于P,Q两点,且OP⊥OQ,|PQ|=102,求椭圆的方程 斜率为1的直线l与椭圆x24+y2=1相交于A、B两点,求|AB| 椭圆mx2+ny2=1与直线x+y=1交于M,N两点,MN的中点为P,且OP的斜率为22,则mn的值为(　　 A.22　　　　 B.223　　　　 C.922 已知椭圆x22+y2=1和点M(-3,0)、N(0,-2),直线l过点M与椭圆相交于A,B两点.试问:∠ANB可以为钝角吗?如果你认为可以,请求出当∠ANB为钝角时,直线l的斜率k的取值范围;如果你认为不能, 1.设AB是过椭圆x25+y24=1的一个焦点F的弦,若AB的长为1659,则直线 A.±12　　　 B.±2　　　 C.±1　　　 D 2.椭圆x212+y23=1的一个焦点为F1,点P在椭圆上.如果线段PF1的中点M在y轴上,那么点M的纵坐标是 A.±34 B.±32 C.±22 3.椭圆x216+y225=1的焦点在直线x+ay+3=0的两侧,则a的取值范围为 4.已知椭圆4x2+y2=1及直线y=x+m. (1)当直线和椭圆有公共点时,求实数m的取值范围; (2)求被椭圆截得的最长弦所在的直线方程. (2013年·江西卷)椭圆C:x2a2+y2b2=1(ab0)的离心率 (1)求椭圆C的方程; (2)如图,A,B,D是椭圆C的顶点,P是椭圆C上除顶点外的任意一点,直线DP交x轴于点N,直线AD交BP于点M,设BP的斜率为k,MN的斜率为m.证明:2m-k为定值 　　考题变式(我来改编): 第3课时　椭圆的简单性质的应用 知识体系梳理 问题1:(1)焦点　(2)x=±a,y=±b　(3)离心率　(4)中心对称　(5)2a　2b　(6)a2=b2+c 问题2:①相交　②相切　③相离 ( 问题3:①2b 基础学习交流 1.C　由题意得c=4.∵P在椭圆上,且△PF1F2的最大面积为12,∴