正面双手垫球 说课稿-2021-2022学年高中体育与健康 人教版.docxVIP

正面双手垫球说课稿 一、指导思想、 本课的指导思想是坚持健康第一，增进学生健康、增强学生体质、全面推进素质教育，深化体育教学改革，发展学生学习能力、培养学生创新精神，为学生终身体育打好坚实的基础。 二、教材分析、排球在我国女排的带动下，有着广大的群众的基础、完善排球器材设施，并且随着奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上冠军的挣得，人们对排球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。因而，我选择了正面双手垫球技术为本课主教材。排球具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点，深受广大中学生的喜爱。 三、学情分析、本课的教学对象是高一、二级的学生。对垫球技术有一定的了解，但多是模仿或自发形成的，对技术要领还未形成较正确的理解，学生喜欢新颖的、有一定难度的、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲望，注意力不太稳定，具备一定的探索知识、自主创新的能力。排球是他们喜爱的一项体育运动。同时他们具有良好的速度、力量和灵敏素质且有一定的跨栏跑基础，具备了学习垫球技术的条件。 四、教学目标。　　根据教学内容结合教材和学情的分析，确定如下三个教学目标：1认知目标：通过本次课学习，通过学习，激发学生练习的积极性。 2、技能目标：通过本次课学习，让70%左右的学生能够基本掌握动作要领，让30%左右的学生能够全身协调用力的垫球。 3、情感目标：使学生在教学过程中理解队员间的配合是团队意识；同时培养学生胜不骄败不馁的优良品质。 五、教学重、难点。　根据教材和学生的实际情况确定本的重难点是：1、重点：让学生基本掌握动作要领。 2、难点：学生的全身协调用力。 六、教法、学法。 为了实现该堂课的教学目标 、本着少将多练原则，本次课采用讲解与示范、口令提示法错误纠正等。而学生采用观察法和模仿法自评、互评等学法。 七、教学流程通过前面的分析，将教学流程分为四个部分。 本节课是一节新授课，教学程序如下：　　 （一）开始部分：课堂常规 1、整队、检查出勤2、师生问好3、安排见习生4、宣告内容和目标强调安全问题，并作好记录，用刘翔的记录作为导入（估计3分钟其主要的目的就是为了学生明确学习内容及目标做好学习的思想准备。 （二）准备部分：1、所有同学成蛇形慢跑两圈，边走边做徒手操4*8拍。2、函数抱团游戏游戏。 进一步热身让学生体会体育课的快乐。（估计8分钟） 三、基本部分（估计用时26分钟） 1、所有同学成四列横队，前两排蹲下进行动作的讲解示范，教师站在前面进行讲解示范，学生进行观察和模仿的练习，通过教师反复的示范、讲解给学生建立动作表现，强调易犯错误，明确动作要领。 2进行练习阶段、所有同学成体操队形散开，在教师的口令的提示下进行徒手练习，同时喊出蹲、蹬、送。教师在过程巡回指导，纠正，学生之间也要相互纠正，培养学生做课堂小主人的意识，激发学生的学习兴趣。 3分组练习、让学生带着问题去练习，小组长的带领发挥自己的想象空间自由练习，教师加强纠正，指导。 4、运用小组比赛法，让学生加深体验、并不断巩固和提高跨栏步的动作要领，培养学生的协调能力。 （三）结束部分 →1、教师带领同学做自编放松操，达到放松的效果 2、评价本课情况 师生互评 3、布置归还器材4、师生再见（5分钟） 八、预计负荷与密度。　　 根据教材特点，学生实际情况以及内容安排，本节课运动密度、运动负荷中等。　　 练习密度：35%±5　　 平均心率：120次/min±5