2020年秋新苏教版小学四年级上册科学全册教案+单元知识点+全册课时练习含答案.pdfVIP

新苏教版四年级上册科学 全册教案 目录 苏教版（2020）科学四年级上册教学计划3 第一单元 动物大家族8 1给动物分类8 2鱼类15 3鸟类19 4哺乳类25 第二单元 物体的运动29 5运动与位置29 6不同的运动34 7运动的快慢38 第三单元 常见的 44 8力与运动44 9弹 49 10摩擦 54 11浮 61 第四单元 简单电路67 12点亮小灯泡67 13导体和绝缘体72 14电路暗箱76 15生活中的电79 第五单元 岩石与矿物85 16常见的岩石85 17 认识矿物90 18 矿物与我们的生活94 2020年新苏教版四年级上册科学知识点整理100 第一单元 动物大家族100 1给动物分类100 2鱼类101 3.鸟类102 4.哺乳类104 第二单元 物体的运动105 5.运动与位置105 6.不同的运动105 7.运动的快慢107 第三单元 常见的 108 8.力与运动108 9.弹 108 10摩擦 109 11.浮 111 第四单元 简单电路112 12.点亮小灯泡112 13.导体和绝缘体112 14.电路暗箱113 15.生活中的电114 第五单元 岩石与矿物115 16.常见的岩石115 17.认识矿物116 18.矿物与我们的生活117 2020年秋新苏教版四年级上册科学全册课时练习含答案119 1给动物分类119 2鱼类124 3鸟类128 4哺乳类133 5运动与位置137 6不同的运动141 7运动的快慢145 8力与运动150 9弹 155 10摩擦 160 11浮 165 12点亮小灯泡170 13导体和绝缘体174 14电路暗箱178 15生活中的电184 16常见的岩石188 17认识矿物193 18矿物与我们的生活196 专项学习：像工程师那样200 苏教版（2020）科学四年级上册教学计划 一、教材分析 本教材是2020年秋季的新版苏教科学教材。 1、以学生的发展为教材编写的宗旨。本教材的设计理念与国家 课程改革的三个关键词“核心素养”“学科核心素养” “学业质量 评价标准”高度-致。以面向儿童终身受益的学习，如科学精神、科 学思维、对自然的好奇心、运用知识解决实际问题的能力等核心要 素，构建大科学观统领下的主题单元，设计符合学生实际情况的学 习活动。 2.以科学世界观作为整册教材的组织线索。这些线索包括对科 学本体的应有认知和对自然界的应有认知。教材尊重学生的认知规 律，从低年级到中高年级螺旋上升式体现了这一组织线索，让学生 在实践中建构起这样的世界观:世界是物质的，物质是不断运动和变 化的，物质的运动和变化不仅是有规律的，也是相互联系的，世界 是-个统一的整体。 3.强化对科学探究和二工程实践的指导。科学探究的程序和方 法、工程设计的步骤与要领是科学课程重要的学习内容。为此，在 每册教材的后面设有“专项学习”，将有关科学探究和工程设计(含 科学思维与工程思维)的指导系统化和显性化，在保证过程完整的基 础上，将探究和设计要素按年级有所侧重，又螺旋上升地加以编 排。 4.设计专门针对解决问题能力训练的STEM单元。STEM是科 学、技术、工程、数学的英文缩写,是当下炙手可热的跨学科项目学 习模式。与主要指向概念理解及运用的主题单元不同的是，STEM主 要指向综合运用各学科知识解决实际问题的能力的训练。 5.强调学习活动的多样性和学习资源的全配套。教材设计了多 种多样的学习活动:有探究性学习，有探究性游戏，有科学 DIY,有 种植和饲养，还有观察与阅读...这些