数与代数整理与复习.docxVIP

数与代数整理与复习 五年级数学（下）《总复习》 数与代数整理与复习 整理教师：刘新民 一、基础知识回顾 （一）因数与倍数 1. 因数和倍数。 （1）因数和倍数的意义：如果a÷b=c（a、b、c是不为0的自然数），那么b、c是a的因数，a是b、c的倍数。因数和倍数是相互依存的，二者不能单独存在。 （2）找一个数的因数的方法：①列乘法算式来找；②列除法算式来找 （3）找一个数的倍数的方法：①列乘法算式来找；②列除法算式来找 2. 2，5，3的倍数的特征。 （1）2的倍数的特征：个位上是0，2，4，6，8，的数都是2的倍数， （2）奇数、偶数的意义：在自然数中，是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数。 （3）5的倍数的特征：个位上是0或5的数，都是5的倍数。 （4）3的倍数的特征：一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 3. 质数和合数。 （1）质数和合数的意义：一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）；一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。1既不是质数，也不是合数。 （2）分解质因数：把一个合数用质数相乘的形式表示出来，就是分解质因数。 （二）分数的意义和性质 1. 分数的意义。 （1）单位“1”的含义：一个物体、一个计量单位或一些物体等都可以看作一个整体，可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1” 。 （2）分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。 （3）分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。 （4）分数与除法的关系：被除数÷除数= （除数≠0），字母关系式 除数 被除数 1 五年级数学（下）《总复习》 为a÷b= a（b≠0） b2.真分数和假分数。 （1）真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。 （2）假分数：分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于1或等于1。 （3）带分数：由整数（不包括0）和真分数合成的数叫做带分数。 （4）假分数化成带分数或整数的方法：用分子除以分母，当分子是分母的整数倍时，能化成整数，商就是这个整数；当分子不是分母整数倍时，能化成带分数，商是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变。 3. 分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这就是分数的基本性质。 4. 约分。 （1）公因数和最大公因数的意义：几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数；其中最大的一个叫做它们的最大公因数。 （2）互质数的意义：公因数只有1的两个数，叫做互质数。 （3）求两个数的最大公因数的方法：①列举法 ②筛选法 ③分解质因数法 ④短除法。 （4）约分：把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。 （5）最简分数：分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。 （6）约分的方法：①逐步约分法 ②一次约分法 5. 通分。 （1）公倍数和最小公倍数：几个数公有的倍数叫做这几个人数的公倍数；其中最小的一个叫做它们的最小公倍数。 （2）求两个数的最小公倍数的方法：①列举法 ②筛选法 ③分解质因数法 ④短除法。 （3）通分：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。 6.分数和小数的互化。 （1）小数化成分数的方法：有限小数可以直接写成分母是10,100.1000，…的 2 五年级数学（下）《总复习》 分数。原来有几位小数，就在1的后面写几个0作分母，把原来的小数点去掉作分子，能约分的一般要约成最简分数。 （2）分数化成小数的方法： ①分母是10,100，1000，…的分数化成小数，可以直接去掉分母，看1后面有几个0，就在分子中从最后一位向左数出几位，点上小数点。 ②分母不是10,100，1000，…的分数化成小数，用分子除以分母，除不尽时，按要求用“四舍五入”法保留近似数。 （三）分数的加法和减法 1.同分母分数加、减法。 （1）分数加、减法的意义：分数加、减法的意义与整数加、减法的意义相同。 （2）同分母分数加、减法的计算法则：分母不变，分子相加、减。 （3）同分母分数连加、连减的计算方法：同分母分数连加，可以按照从左到右的顺序依次计算，也可以直接把每个加数的分子连加起来作分子，分母不变；同分母分数连减，可以按照从左到右的顺序依次计算，也可以