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物理（工）实践课程(00421)考核大纲 河南工业大学自考助学本科 物理（工）实践课程考核大纲 （课程代码：00421） 河南工业大学继续教育学院 一、课程性质、目的及任务 物理实验是对高等学校学生进行科学实验基本训练的一门独立必修的基础课程，是在课程学习中进行系统实验方法和实验技能训练的开端，也是工科类专业对学生进行科学训练的重要基础。物理实验教学和物理理论教学具有同等重要的地位。它们既有深刻的内在联系和配合，又有各自的任务和作用。 本课程与普通物理理论课程既有紧密的联系，又互相独立。它不同于一般的探索性的科学实验研究，每个实验题目都经过精心设计、安排，实验结果也比较有定论。它不仅可以加深大家对理论的理解，更重要的是可使同学获得基本的实验知识，在实验方法和实验技能诸方面得到较为系统、严格的训练，是大学生进行自主学习、创新训练及科学研究的第一步，同时在培养科学工作者的良好素质及科学世界观方面，物理实验课程也起着潜移默化的作用。 在物理实验课程中，学生通过学习物理实验知识和方法，得到实验技能训练，从而初步了解科学实验的主要过程与基本方法，并为以后的学习和工作奠定良好的实验基础。本实验课程教学的主要目的和任务包括： 1、通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量，需诶物理实验知识，加深对物理学原理的理解； 2、培养和提高学生的科学实验能力，其中包括： （1）通过阅读实验教材和资料，作好实验前的各项准备； （2）能够借助教材或说明书正确使用常用仪器； （3）能够运用物理学理论对实验现象进行初步的分析判断； （4）能正确记录和处理实验数据，绘制曲线，说明实验结果，撰写合格的实验报告； （5）能够独立完成具有一定难度的综合性、设计性实验。 3、培养和提高学生的科学和实验素养，使学生具有理论联系实际和实事求是的科学作风，严肃认真的工作态度，主动研究的探索精神，遵守纪律、团结协作的优良品德。 二、课程教学基本要求 （1）学生须按规定完成实验，经历实验全过程的训练； （2）能独立完成实验全过程的任务； （3）阅读实验指导书，作好实验前的预习；正确操作仪器，进行实验观测；对实验现象进行分析判断；正确采集、记录和处理数据；正确表示测量结果，书写合格的实验报告； （4）能够调整常用实验装置，并基本掌握常用的操作技术。例如：零位调整；水平、铅直调整；光路的共轴调整；消视差调节；逐次逼近调节；根据给定的电路图正确接线等； （5）掌握物理实验中常用的实验方法和测量方法；了解常用仪器的性能，并学会使用方法，能够进行常用物理量的一般测量 （6）了解测量误差、不确定度的知识，具有正确处理数据的初步能力；能用计算机处理实验数据，学习计算机仿真实验方法。 三、实验教学内容 序号 名称 课程内容 称衡物体质量，测量物体体积，并计算密度 学时 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 4 2 实验类型 验证实验 验证实验 验证实验 验证实验 设计性实验 综合性实验 综合性实验 综合性实验 综合性实验 综合性实验 验证实验 验证实验 设计性实验 综合性实验 1 力学基本测量 2 金属丝杨氏模量的利用拉伸法测量金属比杨氏模量方法，掌握用测量 光杠杆测量微小伸长量的原理 3 转动惯量的测定 掌握落体法测量转动惯量，验证平移轴定理 4 气轨上动量守恒定学会气轨的调节方法及数字毫秒计使用 律验证 5 气轨上简谐振动的了解简谐振动的特点、周期与质量的关系，并研究 对弹性系数和有效质量进行初步研究 6 固定均匀弦振动的学会在仪器上分析驻波的形式 研究 7 多介质声速测定 掌握在不同介质中声速的测量方法 8 变温粘滞系数测定 学会用落体测定不同温度下的液体粘滞系数 9 导热系数的测定 掌握热电偶温度的定标，使用稳态平板法测定不良导体的导热系数 10 热电式传感器特性了解热电式传感器的结构及其基本原理，掌握的研究 热电式传感器特性参数的测量方法 11 用惠斯通电桥测电掌握单臂电桥测电阻的原理，了解使用交换法阻 减少自组电桥的测量误差 12 用开尔文电桥测电学会使用双臂电桥测量电阻的原理和方法 阻 13 电表改装与校正 在给定的各类条件下自己设计制造扩大量程的电表 14 示波器的使用 了解示波器的组成及观察波形的方法和结果读 15 16 17 18 19 20 取 电流场模拟静电场 对多种常电系统的电场分布进行研究 RLC谐振电路 研究RC，RL电路的暂态过程，观察RLC电路