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第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 《计算机英语》课程教学大纲 课程编号课程名称：计算机英语/ Computer English 总学时/学分：24/1.5（其中理论24学时，实验0学时） 适用专业：计算机科学与技术 一、课程目标 通过本课程学习，学生应达到如下目标： 目标1.掌握与计算机科学与技术本科专业相应的核心专业英语词汇及专业术语。 目标2.具有较好的专业英语阅读能力，能阅读中等程度的专业英语文献。 目标3.具有初等程度的IT英译汉、汉译英能力。 目标4.运用多媒体技术，用英语陈述发言，并回答问题。 二、课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 二级指标点 权重(∑=1) 初始程度 要求程度 课程目标 10、沟通 10-1： 能通过撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令等方式就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。 0.3 L1 L3 目标1 0.3 L1 L3 目标2 10-2：具有英语听说读写的基本能力，能够就复杂计算机工程问题在跨文化背景下进行沟通和交流。 0.3 L1 L3 目标3 0.1 L1 L3 目标4 本表注：以布鲁姆学习目标分类法描述学生在学完本课程后应具有的能力，目标栏内以L1(认知)、L2(理解)、L3(应用）、L4(分析)、L5(综合)、L6(创造)来表示对此项能力要求达到的程度，无要求则留空。 三、教学过程安排 序号 知识模块 教学内容 课时 课程目标 教学方法 1 计算机硬件 2.1 计算机组成 2.2处理器 2.3 存储器 2.4 输入输出设备 8 目标1 课堂讲授+测验 2 计算机软件 2.5 数据结构 2.6 操作系统 2.7程序设计语言 6 目标2 课堂讲授+作业 3 计算机网络 3.1计算机网络 3.2 网络安全 4 目标3 课堂讲授 +作业 4 计算机应用 4.1 数据库 4.2 软件工程 4 目标3 课堂讲授+大作业 5 科技英语翻译与写作 IT英语翻译与写作 2 目标4 讨论 四、课程目标达成方法 教学目标 课时 评价方法 评价依据 达成标准(分) 目标1 8 期末考试（60%）+测验（40%） 试卷+测验 68 目标2 6 期末考试（70%）+作业（30%） 试卷+作业 68 目标3 8 期末考试（70%）+大作业(30%) 试卷+大作业 68 目标4 2 讨论(100%) 讨论 68 合计 24 五、考核标准 本门课程考核包括5个部分，分别为考试、作业、大作业、讨论、测验。具体要求及评分方法如下： 1、考试试卷知识点要求 序号 知识模块 考核内容 试题比例 目标1 计算机硬件 2.1 计算机组成 2.2处理器 2.3 存储器 2.4 输入输出设备 30% 目标2 计算机软件 2.5 数据结构 2.6 操作系统 2.7程序设计语言 30% 目标3 计算机网络 计算机应用 3.1计算机网络 3.2 网络安全 4.1 数据库 4.2 软件工程 40% 2、作业 优秀（90-100分） 良好（80-89分） 中等（70-79分） 及格（60-69分） 不及格（60分） 按时完成；格式工整；能提出多种不同的解决方案，并对不同的解决方案进行比较分析。 按时完成，方案能解决80%以上的主要问题。能针对某些问题提出一种或多种解决方案。 延时3 天内完成，方案能解决60%主要问题。不能提出多种解决方案。 延时一周内完成。方案能解决40%以上问题。只能提出一种解决方案，有效性不足。 延时一周以上完成。仅能解答40%以下的主要问题。不能提出完整解决方案。有抄袭（雷同）现象。 3、大作业 优秀（90-100分） 良好（80-89分） 中等（70-79分） 及格（60-69分） 不及格（60分） 按时完成，翻译准确，基本无错误。 按时完成，翻译比较准确，错误少。 延时3 天内完成，准确率不足。 延时一周内完成，准确率较差。 超一周延时完成，质量差，有抄袭（雷同）现象。 4、课堂讨论 要求学生须事先按照讨论题目分组查阅资料，归纳总结，课堂汇报。 优秀（90-100分） 良好（80-89分） 中等（70-79分） 及格（60-69分） 不及格（60分） 汇报和回答问题 讲述清楚，内容符合要求，回答问题准确 讲述清楚，内容符合要求，回答问题较准确 讲述较清楚，内容基本符合要求，回答问题基本准确 讲述基本清楚，内容基本符合要求，回答问题基本准确 讲述不清楚，内容不符合要求，回答问题不准确 6、单词测验 网上测验2次，老师给出专业词汇的中文，学生回答相应英语。具体由任课老师给出评分标准。 六、教材及主要参考资料 [1] 卜艳萍, 周伟.计算机专业英语(第3版)[M]. 清华大学出版社, 2019. [2] 刘艺，王春生