【写作指导】语言描写技巧系列讲座.pdfVIP

【写作指导】语言描写技巧系列讲座 对话互补式 ——语言描写之一 莫家泉 所谓对话互补，就是在形式上以对话为主，内容和情节 上起补充交代作用。这种情况，一个人难以完成，要由两个 或两个以上的人物合作。这种语言描写，就外在形式来看， 主要有两种情况。 一是交错性。这种对话，多用在两个人物身上，一先一 后，你说我说 ,彼此关照，形成交错，一般比较干脆简洁，常 用一两句话完成 ,节奏感较强， 推进情节也比较快。 请看下面 的对话：“您刚才喊我？”小伙子跳下车。“啊，没。”矜持和自 卫的心理占了上风，她语无伦次了。“是车子坏了吧？”一双 似笑非笑的细长眼睛望着她。 陈静稍稍镇静了一下： “链子卡 在大套里了。”她讷讷着，低着头，心里升起一线希望的光。 “那，我也爱莫能助了。没工具，谁也拆不开大链套呀。”这 段文字选自《醉人的春夜》 ，对话由两个人进行，小伙子和 陈静围绕“车子坏了”这件事情在交谈。小伙子说了三次话， 陈静说了两次话，小伙子先问，陈静后答，内容互补，推动 了情节的发展，也为后面的对话作了很好的铺垫。 二是融合性。这种对话，一般用在三个或三个以上的人物身 上，是集体性的对话。 可以是有姓名的， 也可以是无姓名的， 可以交代说话者， 也可以不点明说话者， 你说一句我说一句， 大家议论纷纷，人物融在一起，对话合在一起，构成了对话 场面，对内容的补充、情节的推进和气氛的渲染，都具有积 极的意义。例如：“一听这个，大家就议论开了：‘谁还这么 封建？’‘不要管他，咱们干咱们的！’‘去叫他们停止了！不要 让他们冬冬当当扰乱人心！ ’‘叫人家求吧！能求得雨来不更好 吗？’‘开渠的开渠，求雨的求雨，谁也妨碍不了谁！’……”这 段文字选自赵树理的短篇小说《求雨》 ，对话者都是金斗坪 村开渠引水、 不相信求雨迷信的人们。 对话的中心是对“求雨” 一事的看法，你一言我一语，只用引号隔开，表明不同说话 者的转换。 他们互相配合， 融为一体， 气氛热烈， 场面生动， 从而突出了这些积极分子在关键时刻坚定鲜明的立场和毫 不含糊的态度。 运用这种语言描写，要注意一点，就是对话之间一定要 配合好，包括内容上的配合、 情节上的配合、 感情上的配合， 无论是几个说话者，其间都要有密切的联系，明确的交代。 对话要围绕一个明确的中心，为推动情节发展、刻画人物形 象服务。这样才能产生良好的对话效果。 独白袒露式 ——语言描写之二 所谓独白袒露， 就是表明自己的心迹， 袒露自己的心理。 外在形式也用引号标示，这实际上是一种心理描写。这种方 法，多为自言自语，即通过自我说话，来表达“我”的情感和 愿望。这种语言的产生，与前后语境有密切联系，因而有一 定的氛围和情境的设置。这种描写的作用，能充分展示人物 的内心世界，让读者观其表、察其里，以加深对所写人物的 了解和印象。 这种写法，就语言的详略来看，有两种情况。 一是语言比较简洁。这种描写，只是某种心迹的自然流 露，一两句话便可完成。运用时，可以就上面的情节表明看 法，也可以就下面的内容作出预示，还可以就某种情感、某 种气氛作个小结。例如：“但是我还不服气，口头答应着，心 里却想道：‘图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自 然记得的。’”这是《藤野先生》一文中，鲁迅在受到藤野先 生的批评之后所说的一段话， 内容是“不服气”，形式是“想道”， 自言自语，自我袒露，展示了自己当时的矛盾心理，简明扼 要，自然亲切。 二是语言比较详尽。 这种描写， 多具有交代原委的特点， 袒露心迹是比较充分的，表达的内容十分丰富。可以揭示因 果关系，也可以叙述事情的始末；可以是触景生情，也可以 是借事言理； 可以用于情节的发展，