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文档 《证据法》教学大纲 课程编号： T06054 课程名称： 证据法 evidence law 课程类型： 专业课 先修课程： 法理学、民法学、刑法学、诉讼法学 面向对象： 本科 开课单位： 文学与新闻传播学系 总学时数： 36 理论学时： 36 其他教学学时： 0 学分： 2 一、课程教学目标及学生能力培养要求 课程教学目标：通过讲授证据法学基本理论知识和前沿学术 成果，使学生理解证据法学科的基本概念和基本理论， 系统掌握 证据法学以及三大诉讼法所规定的证据相关原理， 做到能够正确 区分各种证据的不同特点， 并能运用所学的知识解决司法个案及 相关法律问题。 同时在教学中强化对学生实践能力的训练， 通过 案例研讨、课堂辩论等方式，提升学生的法学运用能力。 能力培养要求：法律事实的判断和法律逻辑推理能力；法律 思辨和语言表达能力；独立分析和处理各种诉讼案件证据的能 力；较强的社会交往、沟通与协作能力。 二、课程的教学内容与学习目标 第 1 章 证据法学概述 学时： 2 课时 主要内容： 1.1 证据法的性质、渊源和立法模式 1.2 证据法学的学科定位及研究对象 文档 1.3 证据法学的研究方法 教学要求： 本章内容是学生的入门课， 要求学生对我国证据 法学的基本框架和体系有清晰的认识， 对证据法的基本概念和原 理有所把握，认识我国证据法的学科定位、 研究对象和研究方法。 重点、难点：证据法的概念、 证据法的学科定位、 研究对象。 其它教学环节：无 第 2 章 证据法的历史沿革 学时： 2 课时 主要内容： 1.1 世界证据法的历史沿革 1.2 我国证据法的历史沿革 教学要求： 要求学生了解我国和世界证据法的历史沿革， 理解世 界主要国家的古代和近现代证据立法， 掌握我国古今证据立法的 历史脉络与主要内容。 重点、难点：国外证据立法的特点与自由心证制度、亲亲相 隐在我国证据法中的体现与作用；我国三大诉讼法的修改与完 善。 其它教学环节：讨论三大诉讼法的修改的意义。 第 3 章 证据法的历史发展 学时： 2 课时 主要内容： 1.1 外国证据法学的历史发展 1.2 中国证据法学的历史发展 教学要求： 要求学生了解外国证据法学的历史发展， 理解并 掌握外国证据法学的历史发展。 重点、难点：我国古代证据法学研究的思想与历史意义；我 国证据法学研究的最新成果与趋势。 其它教学环节：讨论我国证据法学研究的主要特点。 第 4 章 证据法的基本理论 学时： 2 课时 主要内容： 1.1 认识论 文档 1.2 价值论 教学要求：要求学生了证据法在哲学上以及诉讼上的认识论 的不同含义与特点， 理解客观真实与法律真实的区别和联系，